基础英语课程教学大纲.doc

基础英语课程教学大纲.doc《基础英语》课程教学大纲
课程代号：21020141 -21020144
总学时： 320
适用专业：英语专业
先修课程：高中英语
一、 本课程地位、性质和任务
《基础英语》是一门基础英语技能课，是传授系统的基础语言知识和训练基 本语言技能的综合课程，是本专科院校英语专业基础阶段的一门必修必考的主干 课程。本课程的修课对象为英语专业本专科一、二年级学生，它的具体任务是传 授英语语音、语调、词汇和语法基本知识，培养学生听、说、读、写、译的语言 技能，培养学生获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力，为学生学习其 他课程服务。
二、 课程教学的基本要求
语音：对高中已学的语音知识加以整理、巩固、扩展和加深，要求学生 掌握英语的单音发音，着重练习重音、节奏、连读、不完全爆破这些朗读技巧， 要求学生综合运用所学的语音、语调和朗读技巧知识，流畅地朗读与课文难度相 当的短文并与他人交流。
语法：能识别词类，区分名词的可数性和不可数性、可数名词的单、复 数形式；基本掌握各种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、 形容词和副词的句法功能、比较级和最高级的构成及基本句型、冠词的一般用法; 了解动词的主要种类、时态、语态及不定式和分词的基本用法、句子种类、基本 句型和基本构词法。掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句，定语从句和状语 从句等句型；直接引语和间接引语的用法；动词不定式和分词的用法、各种时态、 主动语态、被动语态和构词法；熟练掌握主语从句、同位语从句、倒装句和各种 条件句；初步掌握句子之间和段落之间的衔接手段；较好地掌握句子之间和段 落之间的衔接手段；熟练地使用各种衔接手段，连贯地表达思想。
词汇：通过基础英语课、阅读课和其他途径认知词汇达5, 500—6, 500个， 正确而熟练地运用其中的3, 000—4, 000个及其最基本的搭配，并正确使用这些 词，了解和掌握各种词形的变化规则，掌握英语的基本构词规则，并在阅读时能 根据所学的规则猜出从学过的词派生出来的常用词。
写作：能根据作文题目、提纲或图表、数据等，在30分钟内写出长度为200 个单词左右的短文，内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表 达得体；并能根据提示在10分钟内能正确书写便条和通知等应用文，写出长度 为60—80个单词左右的应用文。能写故事梗概、读书报告、课程论文以及正式 的书信等。要求语言正确、表达得体并具有一定的思想深度。
口语：能就课文有关的内容回答问题，对与课文有关的话题进行表述， 能在一般社交场合与英语国家人士交谈，做到正确表达思想，做到语音、语凋自 然，无重大语法错误，语言基本得体。
翻译：能独立完成课程中的各种翻译练习，要求译文忠实于原文，表达 流畅；能将与课文难度相当的文章进行英译汉或汉译英翻译，做到理解正确，译 文通顺。
三、课程学时分配、教学要求及主要内容
（一）课程学时分配一览表
早~[7
主要内容
教学形式与学时分配
合 计
讲授
实践
复习
机动
Lesson One
Half a Day
6
6
Lesson Two
Going Home
6
6
Lesson Three
Message of the Land
6
6
Lesson Four
The Boy and the Bank Officer
6
6
Lesson Five
Angels on a Pin
6
6
Lesson Six
The Monsters Are Duo on Maple Street (Act
I)
6
6
Lesson Seven
Mandela' s Garden
6
6
Lesson Eight
My Personal Manager
6
6
Lesson Nine
Against All Odds
6
6
Lesson Ten
The Green Banana
8
8
Lesson Eleven
The Midnight Visitor
8
8
Lesson Twelve
The Kindness of Strangers
8
8
Mid-term exam
2
2
Lesson One
Another School
Year What For ?
6
6
Lesson Two
Maheegun My Brother
6
6
Lesson Three
More C