助理班主任工作总结4篇.doc

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助理班主任工作总结 4 篇 很多时候时间总是在不经意间悄悄逝去，为期一年的助 理班主任至此已告一段落 ! 首先，我非常荣幸能够受校领导 的信任，被推介担任通信网络 091 班的助理班主任，在这期 间，我尽全力的做好自己的每份工作，接受学校领导及老师 对我的考验。
班助（班主任助理 ） 是一个特殊的群体，最主要的是我们 大家都是学生，其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部， 我们是学校、班主任与学生之间的纽带和桥梁。做为一个高 年级学生，在学校生活了也有一段时间了，对于学校的管理 制度，生活环境都比较了解。同时，我们也体验过大一时候 的生活，对于新生的心理可能会比较了解，很容易和他们沟 通，我想这也是学校希望由我们学生来担任班主任助理的一 个重要因素之一。
最初自己去应征班主任助理这一职时，说实在的我并不 是那么自信，我选择去参加面试完全是为了给自己一个锻炼 的机会，只是想去做一个尝试，因为只有尝试地去做了你才 会知道结果，当然我也很幸运自己能够入围，我很感谢当时 面试我的老师，是她们的笑容让我刚开始紧张的心情完全放 松了下来，她们的微笑让我觉得我可以，我一定行，同时， 我更加相信这句话了“世界是没有不可能的事，要看你有没 有用心地去做……”当然这只适合于某些方面。
本学年的工作繁忙而又充实，我具体总结如下:
一、 做工作上的搭档
我深感工作能力的重要性，因此积极配合班主任的工作， 得到了充分的锻炼。在班内，培养一支干练的班委队伍，对 于班上所存在的问题我会给出适当指点或建议，做适当的提 示，让班委自己思考问题，解决问题，通过努力班上各项工 作很快步入正规。现在班上学生也常与我交流班级的工作， 通过分享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作开 始思考、总结，从而得以提升。
二、 做学生生活上的朋友
在刚接手班级的时候，我要求自己尽快记住每一个同学 的名，于是 从张老师那得到了学生的基本情况登记表，没 事的时候就翻几下，对照下照片，与同学交流见到本人的时 候再对照下……就这样两周后我认识了我班百分之八十的 学生，在生活中，我主动的去关心了解班上的每位学生，经 常找他们聊天谈心，面对一些自制力较差、自理能力较弱的 学生我会给予特殊照顾，但并不是帮他们打理各项事务，而 是让他们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务。鼓励他 们参加学校里组织的每一个活动，以丰富班级的文化氛围， 课外也适当的让他们组织一些活动，增强班内凝聚力。
三、 做学习上的指导者和精神上的导师
学习上，与他们分享大学的学习方法，让新生尽快适应 大学的自主学习的教学方式，找到自己的学习方法，并学会 合理的分配学习时间，强化学习效率。大学里面的学习不能 唯学习而学习，因此我会鼓励他们多多参加学校里组织的各 项活动，以更好的锻炼他们的一些能力，对于班级里一些比 较内向的学生，我会找他们做一些交流，让他们知道大学是 一个可以让他们充分展现自我才华的地方，是一个能充分锻 炼自己能力的地方，尽量让他们每个人都能够去参加一些有 意义的活动。
通过一年的努力，通网 091 班的工作已较完善，班级同 学也有了自己大学的初步定位，能够较好的适应大学