《红楼梦》阅读社团活动方案.doc

《红楼梦》阅读社团活动方案
D
高二
15
19
张明明
女
16
高二
15
24
孙静
女
16
高二
15
39
陈安琪
女
16
高二
16
5
李大伟
男
16
高二
3
14
蔡瑶瑶
女
16
高二
4
12
张玲玲
女
16
高二
6
27
陆鑫玉
女
16

江苏省上冈高级中学《 红楼梦》阅读社团活动方案
高二语文组 仰海龙
一、指导思想
 　 《红楼梦》的多数人物都是中学生的同龄人，以青少年的角度理解这本书有着不一样的意义。传统经典阅读不仅能够提高学生的语文底蕴，而且对中学生的终身都有着一定的影响。因此，在中学课堂上推广经典阅读，正确引导学生感悟经典，意义非凡。  
二、活动目标
学生的人文素养有一定程度的提高，能联系社会现实深层分析人物形象，文科学生附加阅读有明显的成效。
三、社团组织
指导老师：仰海龙
成员：见社团成员名册
四、活动内容
 《红楼梦》文本自由阅读，诗词赏析，人物性格研讨，红楼影视研究等。
     
五、具体措施
1、观看《红楼梦》影视剧片段、百家讲坛刘心武揭秘红楼梦，激发学生探索兴趣。
2、自主选题。学生可以在自己已有的《红楼梦》资料上选择自己喜爱的章节自由阅读。
3、自主结伴。诵读过程中，学生可以自主结成伙伴，与自己有共同兴趣爱好的同学在一起朗读、临摹人物画象、人物性格分析等。
4、自主探索。有疑问时，学生可以通过与同学交流，互相答疑，互帮互助，或是查找资料解决疑难，养成独立解决问题的好习惯，形成良好的学习氛围。  
 
六、活动安排  
1 、宣传、发动、学生名单的确定。
2、 自我介绍，确定自己感兴趣的研讨方向。
3 、书目及课外阅读作品的推荐和选定。
4、 影视剧作品欣赏，初步感知经典。
5、 影视剧作品欣赏，再次感知经典。
6、 影视剧作品欣赏，重温经典。
7 、作品欣赏，掌握朗诵技巧——把握作品的内容。
8、 作品欣赏，掌握朗诵技巧——用普通话语音朗诵。
9、 百家讲坛刘心武揭秘红楼梦-林黛玉
10、 百家讲坛刘心武揭秘红楼梦-贾宝玉
11、 百家讲坛刘心武揭秘红楼梦-秦可卿
12、 比比看：人物形象临摹比赛
13、 大家谈：你最感兴趣的人物形象
14、 大家谈：你最感兴趣的人物形象
15、 自选作品朗诵竞赛。
16、 学生谈谈朗诵训练的心得体会，抽测
17、 “我看红楼梦”交流会
18、 总结一学期的活动情况，评选优秀学员。
七、预期成果（预计取得那些成果，如何展示）
1、能有感情的诵读红楼梦章节中的经典段落。
2、能对其中的人物形象分析有自己独到的见解。
3、能按自己的理解对经典文学做现代化的新解读。



《 红楼梦》阅读活动安排

时间

地点

内容
2016年3月25日



主讲人：孙静
《红楼梦》第二十一、二回。主要问题：概括第二十一回的内容。陈阳回答：
史湘云在贾府玩，夜里和林黛玉睡在一起。贾宝玉一早起床就往林黛玉房间跑，要史湘云给他梳头。袭人跟贾宝玉说：一个男孩子老往女孩子房间跑，这样很不好。薛宝钗觉得袭人有见识。
2016年4月1日
2016年4月8日
高二201
　　贾宝玉被袭人和薛宝钗说了一番，很不高兴，成天都没有理睬袭人，袭人想只有慢慢劝他。
　　王熙凤的女儿大姐儿出天花，王熙凤急忙供奉痘疹娘娘，按旧时规矩，家里供奉了痘疹娘娘，家里夫妻就不能同床