组织部长党史学习教育专题民主生活会对照检查材料.doc

组织部长党史学习教育专题民主生
活会对照检查材料
党史学习教育开展以来，我紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总体要求，结合组织工作重点任务和为群众办实事解难事工作要求，落实学习举措，细化规定动作,创新自选动作，切实学出坚强党性，学出信仰担当。按照开好专题民主生活会相关要求，我带队多次深入乡镇(街道)、县直部门征求意见建议，多层次实行了谈心谈话，并严格按照相关要求，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆了自身存有的突出问题，实行了深刻的检视剖析。现将对照检查情况及下步整改措施报告如下：
一、“四个对照"检视出的问题
(-)对照党的创新理论方面：一是在学深悟透党的创新理论上存有差别。虽然建立了理论中心组学习、第一议题等集中学习制度，但有时存有集体学习走过场和简单应付等现象，学习深度和广度不够，对整个理论体系、发展脉络的宏观把握不准，联系世情、党情、国情，联系新时代面临的形势任务，联系自己的岗位职责，实行深入思考不多，对一些理论政策“知其然”而不知“其所以然”，存有浅尝辄止的问题，导致自身思想的先进、理论的清醒与时代要求还有差别。二是学以致用效果不强。理论和实践相结合做得不好，偏重于学习形式及过程，忽视了理论对实际工作的指导作用,导致对上级的大政方针政策不能即时地学习掌握，理解得不够深刻，把握得不够准确，使用理论指导实际工作的水平还不够强。三是在贯彻落实上级重大决策部署上存有差别。与总书记的重要指示要求和党中央决策部署，经常对表对标，找差别、补短板做得不即时；使用蕴含其中的立场、观点、方法分析和解决实践中的具体问题做得不到位，服务全县中心工作和发展大局的办法举措还不够多、不够硬。有时满足于完成业务工作和上级交办任务，在主动服务全县工作大局上站位不够高、贴得不够紧，工作部署有时存有只布置，不督导过程。
日常工作中，虽然把学习宣传贯彻党的各项创新理论作为宣传部门的头等大事来抓，但也清醒理解到，作为宣传部长，在真学真信真用、常学常思常新等方面率先垂范不够，学习质效还需提升。一是在真学、真懂、真信、真用上存有差别。理论学习的方法路径不够丰富，零散、碎片化的学习较多，“润物细无声"的渗透式学习较少，学习境界和层次还不够高，深度、广度还需进一步拓展。比如：在组织理论中心组学习研讨时，满足于按照上级要求完成规定动作，对集体学习的内容安排、形式创新抓得不够，对自学情况缺乏有效监督，没有发挥好牵头协调作用。二是在学用结合、学以致用上下功夫还不够。对新形势新任务新问题深度思考和研究不透彻，对一些已经反映到社会现实中的基础性和根本性问题，在理论与实际结合上的研究和论证不够充分，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的水平需要进一步提升。比如
：在利用新媒体推动宣传思想工作方面做得不够，还没有真正树立起“互联网+”的思维，对移动互联网、自媒体等新媒体、新阵地、新渠道，缺乏深入的研究，也没能将本地影响力较大的微博。
(―)对照党章党规党纪方面。一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违内法规的行为。基于此，一定水准上放松