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《做个“开心果” 》教学设计
东北寺小学 张会芳
3、做个“开心果”
第一课时
教学目标：
1、知识与能力
掌握幽默的技巧和真诚待人的方式，以实际行动给他人带去快乐。
2、情感与态度
培养关爱他人的情感，并尝试用自己的方式给他人带去快乐。
3、行为与习惯
培养真诚友善、热心助人的品质，以幽默乐观的态度解决各种烦恼。
4、过程与方法
通过游戏、观察等方式，学会如何给他人带去快乐。
重点：
学会关爱他人，并尝试用自己的方式给他人带去快乐。
培养真诚友善、热心助人的品质。
难点：感受爱，表达爱。
教学准备：多媒体课件。
教学过程
导入新课
上节课我们学习了《学做快乐鸟》，你们愿意把这份快乐带
给身边的人吗？那我们就一起走进今天的课文《做个“开心果”》。
二、这里有个“开心果”
1、课件出示“开心果”图片，这是什么东西？你们吃过吗？你们知道它的味道怎样吗？
2、学生交流
3、师：开心果是一种吃着开心、叫着也开心的宝贝，你们想不想做一枚“开心果”，给大家带去快乐？
4、生：想
5、观看图片，由一名同学朗读教材上短文：你们感觉图片中的一家人幸福吗？你们有什么感觉呢？
6、学生积极发言
7、 师：文中妹妹是家中的开心果，总是用一些幽默的语言带给大家快乐。
那谁是你们家的“开心果”呢？并说一说“开心果”做的开心事。
8、学生在小组内交流，教师选出讲的好的学生在班内交流。
三、小组里也有“开心果”
1、出示图片，观察交流：
生1：我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。
生2：刘思宇的赞美总是很真诚，让人很开心。
2、师：你们是家中父母长辈的“开心果”，在学校也是小伙伴们的“开心果”。那谁是你们小组的“开心果”， 总是带给大
家快乐？
生3：王若熙总是在我难