小学1年级数学总结.doc

小学1年级数学总结.doc小学1年级数学总结
数学作为一门基础学科，是我们以后学习的重要基础。只有掌握好数学 这门学科，我们才能在今后的学习中轻松应对。今天，小编就整理了一下小 学数学的知识点，方便各位老师和同学。
篇一
第一单元加与减
1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）
把两个数合并在一起用加法。加数+加数二和如：3+13=16中，3和13是 加数，和是16.
20以内进位加法口诀表
9+1=10
8+2=10
7+3=10
6+4=10
5+5=10
4+6=10
2+8=10
1+9=10
9+2=11
8+3=11
3+7=10
7+4=11
6+5=11
5+6=11
4+7=11
3+8=11
2+9=11
9+3=12
8+4=12
7+5=12
6+6=12
5+7=12
4+8=12
3+9=12
9+4=13
8+5=13
7+6=13
6+7=13
5+8=13
4+9=13
9+5=14
8+6=14
6+8=14
5+9=14
9+6=15
8+7=15
7+8=15
6+9=15
9+7=16
8+8=16
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数二差如:
19-6=13 中，
19是被减数，
6是减数，
差是13.
20以内退位减法口诀表
10-1=9
11-2=9
12-3=9
13-4=9
14-5=9
15-6=9
16-7=9
17-8=9
18-9=9
10-2=8
11-3=8
12-4=8
13-5=8
14-6=8
15-7=8
16-8=8
17-9=8
10-3=7
11-4=7
12-5=7
13-6=7
14-7=7
15-8=7
16-9=7
10-4=6
11-5=6
12-6=6
13-7=6
14-8=6
15-9=6
10-5=5
11-6=5
12-7=5
13-8=5
14-9=5
10-6=4
11-7=4
12-8=4
13-9=4
10-7=3
12-9=3
10-8=2
11-9=2
10-9=1
11-8=3
2、“十几减九”的退位减法方法：
第一种方法：
拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8,再用结果加上分得的 另一个数。
第二种方法:
拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9,可把9 看成 2+7,再用 12-2=10,再用 10-7=3o
第三种方法：
逆向思维：做减法想加法，9(或8)加几等于十几，十几减9(或8)就等 于几。
因为 9+3=12,所以 12-9=3
第四种方法：
借位法：个位上的数不够减9,从十位减一，在个位加十，然后再减。
注意：“十几减八、减七或减六……”的退位减法方法同上。
3、 常用的关系有：
部分数+另一部分数二总数
总数-部分数二另一个部分数
大数-小数二相差数
谁比谁多几，或谁比谁少几。求大数列加法。求小数或相差数列减法。
原有-借出二剩下
用了多少，求还剩多少时用列减法
4、 应用题解题时候，要根据已知条件正确列式
⑴总分关系(加、减法)
部分数+另一部分数二总数
总数-部分数二另一部分数
问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。
问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等” 表示部分数时，列减法。
（2）大小关系（加、减法）
大数-小数二相差数
大数-相差数二小数
小数+相差数二大数
、“多”字或“少”字后面的数是差数。
、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。求大数列加法，求小 数或差数列减法。
第二单元单观察物体
1、 通过观察实物，体会到从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看 到的形状可能是不同的。
2、 会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状，连线时，要抓住物体的 每个方向的特点。
第三单元生活中的数
1、数数的方法有:
一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
两 个两个 的数，1,3,5, 7,9, ,11,13, 15, 17, 19… 或
2,4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20-
五个五个的数，5, 10, 15,20,25,30, 35,40……
十个十个的数，10,20, 30,40, 50, 60, 70,……
2、 数位、基数、序数
计数器上从右边起第三位是百位。从右往左的数位名称：个位、十位、 百位，相邻两个计数单位之间的进率是10。
数位：数中各个数字所占的特定位置，例如