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-小学教研工作计划.doc**小学教研工作计划
一、指导思想
贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培 养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中 心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工 作计划“十五”三个立项课题，扎实开展工作。
二、主要工作
1、 认真组织教师理论学习。
2、 认真开展新课程教科研活动。
3、 积极申报参加市级教科研活动。
4、 加大教科工作的过程管理。
5、 进一步深入开展课题研究。
6、 具体指导好村小的课题研究。
7、 提炼、推荐教师文章发表。
8、 编辑校刊
三、具体措施
（一）完善组织网络，加强队伍建设
我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现 代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队 伍，学校才能发展。因此，学校继续成立教科工作领导小组,
由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教 科室，配备兼职教科员。进一步健全“十五”课题组，建 立参与课题研究的教师队伍名册，人手一份，让每位参与者 都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一 位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名 “科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。
建立规章制度，规范教科管理
1、完善理论学习制度
学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要 求开展活动。
定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各 科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时 有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成 功经验，帮助教学。
定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外， 每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。
定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验 总结、个案整理，要求40岁以下的青年教师完成12000字 的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新 秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的教师 适当减少，完成
8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至
少一篇。每两周检查一次。
定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流 活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学 习交流会。
定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学 习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。
在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐 理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来 校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机 会。
2、建立定期的研讨制度
本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初 制定课题研究计划，确立学期目标，安排双周星期三为研 讨课时间，指定当天中午为讨论时间，集中做好记录，收集 好各项第一手资料。
、深化教科研究，优化科研过程
1、通过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来。
每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题, 进行探索、总结，在各自的教学中要有所研究，有所体现。
课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使教师既能在课题 研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。
2、参与同类课题研究的协作组活动
我们学校的课题都属于“创新教育”的范畴，市教研 室组织的协作组活动为我校的教学科研提供了信息，提供了 参谋，我们将积极组织骨干教师参加此类活动