地理教师个人总结怎么写.doc

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地理教师个人总结怎么写
导语：本文是地理教师的实习总结范文，仅供参考。
接近两个月的十五中教育实习转瞬即逝，回顾这段时间 的经历，真是感想颇多。在这次实习中，我体验到初为人师 的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣，虽然只有 短暂的工作时日，我不敢说自己做出了怎样的成绩，但的确 是受益匪浅，在教案的准备和课件的制作上，在课堂时间的 把握上，在于指导老师，学生的相处上，在实习班主任的工 作中，都有了很大的提高，现在将实习中体会较深的心得总 结如下：
一、 象牙塔中，锻炼自我
在大二大三，在学校我们自己就组织了同学上台试讲， 从那时起，我就对教师这份职业有了一些初步的认识，对如 何上好一节课有了一些思考和启示。随着课改的实施，对于 新一代的教师有了更高的要求，需要我们改变传统的教学模 式，大胆创新，不束缚于旧的教学模式中，在教学中要有自 己的独到之处，有新意，让学生在轻松愉快的氛围下学好每 一课的知识。
二、 初为人师，为人师表
初为人师，心里有说不出的幸福与兴奋。每每有学生亲 切地尊称自己为“老师”的那一刻，心中就泛起了无限感动 的涟漪，恨不得自己能够给予他们无限的爱，这也许就是初 为人师的幸福所在。而作为老师更应该做到的是为人师表， 要做到为人师表，无论是在穿着打扮方面， 还是在言行方面， 无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面对学生具有一 种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学 生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆 弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺 乏一定的判断能力。所以，无论在哪方面都以一名正式老师、 班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。 只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴 与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是教师教育工 作的基础。
三、了解学生，交流沟通
作为一名实习老师，尤其是班主任，一定要了解班上每 一位学生，这样才能做到“因材施教” 。我作为一个实习班
主任，对学生的基本情况不了解， 于是我利用实习的前几天， 找原班主任了解情况，与学生个别谈话，悉心观察等方式， 来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状， 学习成绩。同时，由于我们班午休留校的同学较多，我就利 用这个时间找学生聊天，随堂批改作业和备课，深入班级， 广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。此外，最让 自己感动的是，我只用了两天时间，就将班上的所有同学的 名字与人对上号。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个 学生，为做好教学工作和班级辅助管理工作做好了准备。
四、教育见习，从听做起 在实习的前两周的任务安排是教育见习，主要是听指导 老师的地理课，认真做好每一堂课的听课笔记。此时此刻， 已不能像中学时代那样学习了，而是要听老师如何突破本节 课的重难点，要听老师上课的语言把握教学风格，要听老师 的问题设置，也要看学生听课的状态以及老师的教态。听了 陈老师，池老师，王老师三个指导老师的课，她们都有自己 独特的上课风格，给我留下了深刻的印象和值得学习的地方。 在课后，我们也将一些自己的听课见解和疑问与指导老师交 流，他们