一年级语文上册1.6《gkh》教学设计2北京版.doc

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声母g、k、h教案
课 题
1、学会g k h。三个声母，能读准音，记清形，正确书写。
2、读准g k h与单韵母相拼的音节。
3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“花、哥、弟、个、画〞5个生字，并能在一定的语境中使用。
考点分析
g k h的发音及三拼音的拼音方法。
重点难点
授课内容：
一、复习检查。
1、看卡片认读6个韵母，8个声母。
二、教学声母g、k、h。
〔一〕教学声母g
1、看插图说话引出g：图上画着什么？它们在干什么？〔图上画着几只鸽子，衔着一只花环。〕
师引入：鸽子的“鸽〞声母是g。花环的形状像g，板书：g。
2、教学g的发音，记清字形。
〔1〕示范发音，仔细听，看口形。
〔2〕学生练读。
〔3〕记字形，启发想象，g像什么？
教顺口溜：一群白鸽g g g，鸽子花环g g g，9字加g g g。
3、指导书写。
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4、声母g和单韵母的拼写
a：g—ā→gā〔咖喱〕；g—á→gá〔嘎嘎声〕；；g—à→gà〔为难〕
e: g—ē→gē(哥哥、鸽子)；g—é→gé(格子、隔壁)； g—è→gè(几个)；
u：g—ū→gū〔姑姑〕；g—ú→gú〔骨头〕；g—ǔ→gǔ〔打鼓〕；g—ù→gù〔故事〕
(二)教学声母k。
1、看插图说话引出k：什么地方谁在干什么？数一数有几只蝌蚪？它们一齐向什么地方游去？〔八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去〕。
引入：蝌蚪的“蝌〞的声母就是k，板书k。
2、教学k的发音，记字形。
〔1〕示范发音，讲要领：发音时，嘴要送出一股气，用小纸条示范。
〔2〕请学生口对手心读，学生练读。
教顺口溜：一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。
3、指导书空和书写，k两笔写成。
4、教学声母k和单韵母拼读
a：k—ā→kā〔咖啡〕；k—ǎ→kǎ〔卡车〕
e: k—ē→kē(蝌蚪、科学)；k—é→ké(贝壳)；k—ě→kě(可以)； k—è→kè(课本)
u：k—ū→kū〔大哭〕；k—ǔ→kǔ〔痛苦〕；k—ù→kù〔裤子〕
〔三〕教学声母h。
1、看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么？〔小猴子坐在椅子上喝饮料。〕板书：h
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2、教学h的发音，记清形。
〔1〕范读，跟读，齐读。
〔2〕在图上找找h，记形：像把椅子h h h。
3、指导书写，一笔写成。
4、教学声母h和单韵母拼读。
a：h—ā→hā〔哈哈〕
e: h—ē→hē(喝水)；h—é→hé(盒子、核桃)； h—è→hè(贺卡)；
u：h—ū→hū〔呼吸〕；h—ú→hú〔狐狸、葫芦〕；h—ǔ→hǔ〔老虎〕；h—ù→hù〔户口、保护〕
三、教学三拼音节guā。
1、音节分析：“瓜〞的音节怎么写？板书：guā，它和我们以前学过的拼音有什么不同？
〔guā是由声母g，介母u，和带调韵母ā三个字母组成的。〕及时反应：u原来我们称它为什么？在这里介于声母和单韵母之间，