教科版科学五年级上册 第二单元《怎样得到更多的光和热》课件3.ppt

填空
1、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是 和
。
2、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温
去加热一种化学物质，从而制得了 。
3、太阳灶是利用 的原理制成的。
怎样得到更多的光和热
凹面镜
凸透镜
氧气
凹面镜
太阳及其阳光
太阳：×1018立方千米，是地球体积的130万倍。外表温度6千多度，内部温度二万多度。地球只得到了太阳的的光和热的二十亿分之一，但这相当于每年给地球100亿亿度电，是目前全世界总发电量的几十亿倍。是地球一切活动的根本能源。
物体的颜色与吸热
实验一、
阳光下不同颜色的纸吸热情况测试
记录我们的实验，分析这些数据
物体的颜色与吸热
我们的问题
我们的猜测
准备材料
一样条件
不同条件
实验方法
列表记录
分析结论
受光面积、受光面粗糙程度、时间、光照角度
受光面的颜色分别为：白、粉、黑、黑色蜡光纸
上述条件下，把温度计放入受光袋中，同时开场受光及终止受光
除了纸袋颜色不同外，其他条件如摆放的地点、方式、时
间等尽量保持一致。
一、物体颜色与吸热
纸的种类
初始温度℃
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
我们的发现
黑色
粉色
铝箔纸
黑色蜡光纸
白纸
24
26
24
24
24
31
24
25
35
27
32
37
39
39
29
30
30
31
25
25
26
33
33
34
35
27
27
29
29
29
颜色越深，升温越快，外表越粗糙升温越快
深色比浅色升温快；外表粗糙的比光滑的升温快。
结论：
阳光直射、斜射与吸热
同一颜色的物体，相对于太阳不同角度的照射会有什么不同？
一样条件：
1〕同一时间内；2〕同样的黑色
不同条件：
1〕和地面水平；2〕和地面垂直；3〕和阳光垂直
分析整理获得的信息，我们怎么解释摆放与温度之间的关系？
一、阳光直射、斜射与吸热
和地面平行
和地面垂直
和太阳光垂直
纸袋摆放情况
初始温度℃
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
我们的发现
24
35
32
37
39
39
24
27
29
30
30
31
24
27
27
29
30
30
与太阳光垂直照射的纸袋升温快
结论：
阳光直射，得到光较强，
阳光斜射，得到光较弱。
与地面水平
与
地
面
垂
直
与
太
阳
光
垂
直
一、阳光直射、斜射与吸热