[计划]龟虽寿教学设计.doc二道沟 六 年级 语文（学科）导学案设计
课题：《龟虽寿》 课时：34
授课日期：4. 10 总课时：34
学习内容：《龟虽寿》
学习目标：
知识与技能：
认识文中两个二类字。有感情地朗读并背诵这首诗，注意节奏和 语调的变化。
过程与方法：
结合注释理解诗句的意思。
情感态度与价值观：
学习诗人表达的乐观自信、自强不息、积极进取的精神。
重点：
在把握诗意的基础上，体会诗人的情感。
难点：
在把握诗意的基础上，体会诗人的情感。
课前准备：
图片以及相关的人物介绍。
学 习 过 程
一、导入
板书课题
组织学生介绍相关资料。
二、自主学习
自学古诗，了解诗意。
播放范读录音。
指名读诗
组织学生同桌之间互相读诗、订正。
组织学生同桌之间自学古诗，了解古诗大意。
三、合作交流
理解诗句：
1、“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”
2、“老骥伏栃，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
3、“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。” 鱼古诗所表达的情感
四、检测
区别字。
沥（ ）骥（ ）怡（ ）
栃（ ）冀（ ）贻（ ）
正音字。
乘雾（chQng） 盈缩（suO）
理解诗句
盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。
五、总结
说出你这节课的收获?
六、作业
默写古诗
解释书后两句诗句的意思。
板书设计：
龟虽寿
乘雾（chQng） 盈缩（suO）
教师自我评
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