小班数学教案：小兔家的萝卜.doc

: .
★精品文档★
小班数学教案：小兔家的萝卜
幼儿园小班数学教案：小兔家的萝卜（大小分类） 活动目标：
1、 感知物体大小，并用身体语言认识和理解大小标记。
2、 学会看标记给物体进行大小分类。
3、 乐意参加数学活动，并体验其乐趣。
活动准备：
小兔的萝卜地背景图，篮子，操作材料蘑菇每人一个。 活动过程：
一、按萝卜特征分类。
师：“今天，小兔家的萝卜丰收了，他请老师和小朋友来帮 他拔萝卜，你们愿意吗？”
1、 出示两个萝卜。
师：“好，老师先来拔！ ”“你们看，这两个萝卜有什么不一 样？哪个大？哪个小？”
2、 出示两个篮子。
师：“我们把拔好的萝卜放到篮子里，你们看，这两个篮子 有什么不一样？”
“你们说，大萝卜应该放在哪个篮子里？小萝卜呢？”
教师示范，边放边说：“大萝卜放到大篮子里，小萝卜放到 小篮子里。”
3、 请个别幼儿给萝卜分类。
★精品文档★
师：“小兔要来请小朋友来拔萝卜了，小兔说，要小朋友把 萝卜放进篮子时大声告诉他：大萝卜放到大篮子里，小萝卜 放到小篮子里。”
教师在幼儿操作时先提要求，鼓励幼儿大胆表现。
4、拔完后，教师指着大篮子问：“这个篮子里装的是什么？” 指着小篮子问：“这个篮子里装的是什么？”
二、 认识大小特征标记。
1、出示大小标记。
小兔神秘地从篮子里拿出了两个标记。
师：“这里有两个标记，上面画得是什么？这两个小人的动 作有什么不一样？我们也来学一学！ ”
大标记：两只手伸出来，两脚分开，表示大的意思。
小标记：这个小人啊，身体转过去了，只看到了后面的头发， 他的手靠着身子，两脚并拢，表示小的意思。 （幼儿学说大
小标记。）
三、 游戏巩固认识大小标记。
师：“我们来做游戏啦，老师拿出什么标记，你们就做什么 动作，看谁做得