党史学习教育组织生活会个人对照检查2500字.doc

党史学习教育组织生活会个人对照检査
根据XXX安排部署，本人围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局"主题，认真按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，联系思想和工作实际，现盘点检视如下，请提出批评意见。
一、学总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
根据机关统一安排，在七月一日同步收看了总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话的现场直播，之后，在“___强的重要讲话，感慨良多、精神振奋。总书记的“七一"讲话回顾了我们党成立一百年来走过的峥蝶岁月和伟大历程。中国共产党从成立之日起，就扛起带领中国人民争取民族独立、民族解放和创造幸福生活的历史使命和责任担当，实行了新民主主义革命、社会主义革命、改革开放和社会主义现代化建设，实现了全面建成小康社会的宏伟目标，站在“两个一百年"历史交汇点，面对百年未有之大变局，在党的坚强领导下，团结带领广大人民抗击疫情、开展脱贫攻坚，取得了一场场胜利，兑现了一切为了人民的庄产承诺。进入新时代，开启新征程，前方依然有数不清的“娄山关"需要攻克，有无数“雪山”“草地”需要跨越，如何在危机中赢得先机、在变局中开启新局，唯有持续厚植担当精神，始终迎难而上、迎风前行，方能不负时代，不辱使命。
二、 学习___新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
党史学习教育开展以来，本人依托机关党史学习教育小组的安排和支部的集中学习，认真研读党中央指定的4本书目，进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基，持续推动学习往深里走、往心里走、往实里走。认真参加了支部组织的研讨交流，并利用休息时间撰写学。通过持续学、深入学、反复学，本人深刻理解到我们党历经千锤百炼而朝气蓬勃，关键在于中国共产党勇于自我革命，敢于“刮骨疗伤"的勇气，进一步增强了对中国共产党的坚定信念。我们要以史为镜、以史为鉴、以史明志，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，进一步激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力。
三、 对照党史学习教有目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面的差距和不足
一是在坚定理想信念方面，还存有担当作为不够的问题。虽然说工作上始终保持热情，但工作干劲、担当精神和以前相比，出现了一定水准的现象，有时原则性问题强调的较多，实际工作中有时存有得过且过的现象。二是在增强历史自觉方面，还存有自觉落实不够的问题。能够认真贯彻落实廉洁从政准则，自觉用党纪条规约束自己，但觉得当前从事的岗位不存有廉政风险，在慎独、慎言、慎行方面有所欠缺。三是在弘扬优良传统方面，还存有知行合一不够的问题。虽然能自觉学习，但缺乏把学习当责任的自觉思想，学习坚持不好，缺乏
“挤”和“钻”的刻苦精神。四是锤炼___修养方面，还存有检讨反省不够的问题。有时有当老好人的思想，特别是对身边的同志有问题不能及时提醒，有缺点没能及时帮助，批评的都是一些无关痛痒的小事，没有触及灵魂深处。
四、党员先锋模范作用发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众做实事好事方面的差距和不足
一是没有充分发挥党员先锋模范作用。随着年龄增长，工作热情和标准意识有所淡化，缺少了过去工作中的斗志和激情，时常满足于已取得的工作业绩，缺乏一种强烈的拼搏精神和拼搏劲头。二是在立足岗位、履职尽责方面，创新落实的精神不强。在工作任务重、头绪多的情况下，静下心来思考问题少，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。三是在为身边群众做实事好事方面，还存有真抓实干不够的问题。身为XXX,对职工反映的难点热点问题，没有做深入的调查研究，不能及时向上级组织反映，觉得把问题反映上去就是给自己找麻烦。
五、产生问题的原因分析
（一） 理论学习不深入，学用结合不到位。一方面，觉得
自已受党教育多年，政治比较坚定，思想比较纯洁，以为长期积累的工作经验足于应付日常工作的需要，有一种放松感，缺乏党性锻炼和长期学习的意识。另一方面，觉得自己年龄大了，学太多知识也派不上用场，产生了
“学习是把软尺子，工作才是硬指标”的思想，满足于一般的了解，没有刻苦钻研，仅仅简单地要求完成学习任务，从思想深处实行疏导的不够，没有准确把握党史学习教育的重要意义，一定水准上影响着学习教育的入心入脑。
（二） 宗旨意识有所淡化，工作作风还有待改进。虽然自
己也是基层成长起来的干部，但在现在的工作岗位上，有时会犯轻微的“官僚主义”，对深入基层调研缺乏主动，对基层的实际情况了解不透，对群众的所求关心不够，为群众办事的积极性不高，致使工作形成了一种定势。
（三） 工作存有守成思想，创新动力不足。有时仅满足于组织的培养和认可，有了“船