师德培训体会：“热爱岗位热爱学生”.doc

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师德培训体会： “热爱岗位 热爱学生”
师德培训体会： “热爱岗位 热爱学生”
桦甸市永吉小学 张守愉 教师是“人类灵魂的工程师” ，对学生的成长和成才的 作用不言而喻。作为刚毕业不久的新教师，无论在教学上还 是对学生的教育上都较缺乏经验，因此 , 桦甸市教师进修学 校培训部决定召开“特岗教师” “热爱岗位、热爱学生”师 德培训活动。并于 XX 年 6 月 3 日早八点在桦甸市教师进修 学校的阶梯教室准时开会。
会议由四个内容组成：
1、吉林市第二十三中学 苗老师 “让爱在坚守中绽放” 主题讲座
2、钱教授 “支起成功的三脚架”主题讲座
3、高云老师 “热爱——铸就成长的阶梯”主题讲座
4、周建君老师“爱心铸师魂、信信念伴成长”主题讲 座
听完师德教育报告会后，我感触很深，受益匪浅，内心 十分激动，四位老师在报告中都把关爱学生当作重点，她们 情真意切的讲述了自己如何热爱教育事业，如何教育学生、 关爱学生，如何提高教师自身学识和素养，如何在工作中善 于合作等。四位优秀教师的先进事迹在我灵魂深处擦出了火 花，我深受鼓舞， 对师德教育又有了一个崭新的认识。 师德， 可以理解为教师的职业道德，在新的形势下，科学发展观赋 予了师德教育新的内涵，结合我们学校的实际工作，我觉得 可以将师德概括为因材施教、青年教师的培养和对学生的理 解关爱三个方面。对其进行探讨，从而使它变为教育的源动 力，有利于学校建设的发展，更有利于促进校园乃至社会的 和谐进步。
作为教育工作者的我，内心充满为学生服务的意识，热 爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护， 愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人， 处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和 谐的师生关系。
一、 在思想上，力争上游，要求进步。
为在同学们面前真正地做到“身正为范” ，更好地开展
教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，我积极学习践行 科学发展观和“以德治国”的重要思想，努力研究新时期对 少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童 教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为 出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导 少年儿童德、智、体、美全面发展。我的原则是奋发向上、 努力进取、脚踏实地地干工作；目标是努力把学生培养成家 庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年。
二、 在工作中，尽善尽美，全心全意。
辅导员的工作是平凡的，之所以能将少先队工作开展得 有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业 的爱、对孩子的爱，我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁 杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。众所周知，现 在的孩子独生子女居多，家长过于宠溺，养成了其任性、自 我为中心、自律性差等不良习惯，很难教育。但是，爱学生， 事业已成功了一半。在平日里，我就是凭着对学生的满腔热 爱，正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到 一个高度，抓住学生的心理特点，使他们看到希望，尝到学 习的甜美。组织学生开展“小小农艺家”的实践活动，丰富 了学生的课余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了