开卷有益辩论会(总结).doc

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开卷有益辩论会（总结）
开卷不必须有益
开卷有益，顾名思义
星期五下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。
叮零零……上课了，老师走进教室，说
《开卷有益》辩论会
一天下午，天气晴朗，阳光灿烂，我怀着无比高兴的情
绪参加“开卷有益”辩论会。
老师开始选正方、反方的“辩手” （是提问题和回答的
同学）。同学们踊跃举手参加。老师精心挑选了 14名同学分
别代表正方和反方的辩手。只见南北两边分别摆着一行桌 子，正方、反方的“辩手”个个都底气十足，似乎要进行一 场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过，老师宣布这次辩论的主题是
论开卷有益
“开卷”是人们经常谈论的话题。我认为开卷有益。开 卷能够增长知识，拓宽思维，使我们了解不同问题，了解蓬 勃发展的社会。
卷，乃书也。
著名作家冰心曾说“好读书，多读书，读好书”这就体 现着让我们多读好书，了解更多学识，成为多素质人才。此
乃“开卷”之大益也。
当今社会方方面面强调素质教育，让学生的学习更加自 主搞笑，增长学生知识。那么开卷不正体现着重中之重的一 占吗
八、、 J
开卷能够不把学生的思维禁锢在课本上，让学生浏览更 多的书籍，感受大千世界，感受社会的勃勃生机。从而使我 们有开阔的思维，挑战一道道难题，了解更多学识。
此刻，我国是高科技时代，创新是社会的主心骨。创新 就要多素质人才，了解各行各业的知识，有问题就迎刃而解 的人才。那开卷就体现这一点。相信开卷培养出的人才会成 为祖国的栋梁，会充沛祖国各业的短缺，将祖国送入世界强 国之中。此乃“开卷”之又一大益也。
由此，我们不难看出，开卷有利于发展素质教育，能够
增长学生知识，能够促进祖国的发展。 真是“包罗万象”啊!
同学们，让开卷融于我们的学习生活，让我们的学识更 宽广，让我门的祖国更繁荣，让我们用“开卷的金砖”叩响 成功的大门！
开卷有益辩论会总结（六）
也谈“开卷有益”
“开卷有益”历来成为家长和教师教育孩子的口头禅。 那么，是不是“开卷”都能获益呢？怕未必，这其中还包含 着“开什么卷”和“怎样开”的问题。
“卷”是“益”的前提， “益”是从“卷”中获得的。
因此是否得“益”首先取决于“卷”的资料。读一本好书， 恰似拜会一位良师益友， 不仅仅能使人获得知识， 陶冶情操， 还能使人明辨是非，分别善恶。好书营养丰富，久而久之， 我们“身体”就自然强健了。相反的，阅读一些腐朽没落、 虚幻缥缈的文字“垃圾”，就好象吃了鸦片烟一样，会使人 精神萎靡空虚，最终走火入魔，误入歧途。由此可见， “开
卷有益”是针对好书而言的，因而，想要收“益” ，就务必
读好书。
其次，有效地“开卷”也是决定“有益”的另一个因素。 读首先就应保证从“卷”中悟出一些道理来；能对“卷”中 的知识灵活运用，触类旁通；能以古知今，以所见知所不见， 古为今用，他为我用。这就要求我们读书时务必勤于开动脑 筋，反复思考探究，取其精华去其糟粕。万不可囫囵吞枣， 不对“卷”作有关分析，只一味糊涂地全盘理解。有位先哲 曾说过“书能够把活人读死，也能够把死人读活”讲的就是 这个道理。
所以我们读书要读好