教师企业实践锻炼总结.doc

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2013 年暑期教师下企业实践锻炼总结报告
电子信息工程学院
商林 专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人才培养 模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容。教师通过下企业锻炼，了解企业生 产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与高职培养目标、国家职业等级标准相适 应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培 养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学 改革，前提与保障就是师资队伍。通过教师下企业锻炼把原来的 “双证”改为 “双能 ”，培养教 师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正 “双师 ”素质教师。
本学期根据学校工作安排， 7 月份和 8 月份为专业教师集中下企业锻炼时间，我系共有
11 名专业教师下企业锻炼。通过企业锻炼对教学改革进行思考，对如何培养高素质高技能人 才有更深刻的认识和理解，还要了解当前学院人才培养与社会需求的差距。
2013 年 7 月，为了更好地服务教学，我自愿加入了假期挂职锻炼的队伍行列，我挂职 的单位是中国管理科学院武汉分院交通研究所，主要做智能车牌方面的研究。经过一个月的实 践锻炼，总结如下：
一．开展企业实践锻炼活动，提高教师实践动手能力 高职学院强调的是培养学生的职业能力和职业素养，具有一定的实际操作能力。作为专 业课教师，首先自己必须具有过硬的实际操作技能才能教好学生，故我们要求参加实践锻炼的 教师踏踏实实从生产一线做起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己操作能 力和知识应用能力。下企业锻炼教师参加了企业的技术指导、设计、开发等工作，不仅提高了 自己的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深一步的理解，使理论教学的针对性、应用性 和实践性大大增强，提升了自主技术开发研究和指导学生解决技术难题的能力。
二、参与企业实践锻炼，熟悉企业生产工艺流程，了解行业现状与发展方向。 暑假期间，我在企业的一个多月的时间里，了解并参与了智能车牌的技术资料收集、系 统集成、测试等工作，了解了当前主流技术、现状和发展方向，有利于我们在教学中及时补充 反映当前的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状 和特点如实地展现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离 太远，从而产生种种不适应。
三、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革 教师下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身 经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行 课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，修
订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项 目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手 能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业 精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比