新闻短评写作训练-精品课件(PPT).ppt

康辉李瑞英张丹丹新闻短评写作训练 1、掌握新闻短评的基本格式,学会写新闻短评。 4、关注社会事件,培养对新闻的兴趣。教学目标一、就下面的新闻事件,结合你对一、就下面的新闻事件,结合你对钓鱼岛的了解,写一则钓鱼岛的了解,写一则 100 100 字左右的字左右的新闻短评。( 新闻短评。( 6 6分) 分) ??9 9月月7 7日:日本海上保卫厅巡逻舰和中国渔船在中国东海日:日本海上保卫厅巡逻舰和中国渔船在中国东海争议岛屿钓鱼岛(日称尖阁列岛)附近相撞。争议岛屿钓鱼岛(日称尖阁列岛)附近相撞。??9 9月月8 8日:中国船长詹其雄因涉嫌以撞船妨碍公务被日本日:中国船长詹其雄因涉嫌以撞船妨碍公务被日本海上保卫厅逮捕, 海上保卫厅逮捕, 14 14 名船员也被拘留审问。此外,日方还名船员也被拘留审问。此外,日方还扣留了中国渔船。扣留了中国渔船。??9 9月月 10 10 日:日本法院批准拘留詹其雄日:日本法院批准拘留詹其雄 10 10 天至天至 9 9月月 19 19 日。中日。中国外交部部长杨洁篪要求日本国外交部部长杨洁篪要求日本““立即无条件立即无条件””释放中国船长释放中国船长和和 14 14 名渔民。名渔民。??9 9月月 13 13 日:日本释放日:日本释放 14 14 名船员和渔船。名船员和渔船。??9 9月月 18 18 日:中国活动人士和民众在日本驻北京大使馆前示日:中国活动人士和民众在日本驻北京大使馆前示威。中国其它大城市也举行有示威活动。威。中国其它大城市也举行有示威活动。??9 9月月 24 24 日:日本检察官宣布,日本政府决定释放詹船长。日:日本检察官宣布,日本政府决定释放詹船长。评析同学习作评析同学习作??吴忧答: 吴忧答: 9 9月月7 7日至日至 24 24日,日本逮捕中国船员, 日,日本逮捕中国船员, 扣留渔船,期间中国外交部部长态度强硬,中国活扣留渔船,期间中国外交部部长态度强硬,中国活动人士示威,终使日本释放人员。( 动人士示威,终使日本释放人员。( 54 54 字) 字) ??金潜梅答: 金潜梅答: 中国的行为是对的,钓鱼岛本是我中国的行为是对的,钓鱼岛本是我国岛屿,中国渔船在自己的领土上,怎么可以被日国岛屿,中国渔船在自己的领土上,怎么可以被日本扣留?中国在维护我国的利益!( 本扣留?中国在维护我国的利益!( 54 54 字) 字) ??郑宇答: 郑宇答: 日本侵占中国钓鱼岛并扣押中国船长日本侵占中国钓鱼岛并扣押中国船长和船员,不顾中方利益,中国人的示威游行也促使和船员,不顾中方利益,中国人的示威游行也促使了日本释放中国船长,在这样强烈态度下,中国以了日本释放中国船长,在这样强烈态度下,中国以强硬态度维护中国利益。( 强硬态度维护中国利益。( 71 71 字) 字) 评析同学答: 日本扣留中国渔船,还逮捕中国船长日本扣留中国渔船,还逮捕中国船长和渔民的做法,实际上是在侵犯中国的主权。钓鱼岛和渔民的做法,实际上是在侵犯中国的主权。钓鱼岛本是属于中国,况且两国之间的争议,是国家间的政本是属于中国,况且两国之间的争议,是国家间的政权问题。日本扣留中国渔船,就是对中国的不尊重。权问题。日本扣留中国渔船,就是对中国的不尊重。中国提出的要求,并不过分,中国举行的游行示威活中国提出的要求,并不过分,中国举行的游行示威活动体现了对日本扣留中国渔船的不满。( 动体现了对日本扣留中国渔船的不满。( 125 125 字) 字) ??秦玉姣、廖浩答: 秦玉姣、廖浩答: 中国历史上不少事实证明钓鱼中国历史上不少事实证明钓鱼岛自古属于中国,日本一直以来为钓鱼岛与中国发生岛自古属于中国,日本一直以来为钓鱼岛与中国发生争议,并向中国挑衅, 争议,并向中国挑衅, 9 9月月7 7日日本借由扣留了中国渔日日本借由扣留了中国渔船,遭到中国强烈的反抗,截止船,遭到中国强烈的反抗,截止 9 9月月24 24日,日本无条件日,日本无条件释放所有被扣留人员。( 释放所有被扣留人员。( 94 94 字) 字) 评析同学习作评析同学习作??唐雯答: 唐雯答: 钓鱼岛本是中国的岛屿,而日本进行海钓鱼岛本是中国的岛屿,而日本进行海上保卫与巡逻,是对中国主权的侵犯,还扣留中国渔上保卫与巡逻,是对中国主权的侵犯,还扣留中国渔船及船员,更是对中国领土的占领,中国应对钓鱼岛船及船员,更是对中国领土的占领,中国应对钓鱼岛的主权进行声明,让日本分清是谁在谁的领土上妨碍的主权进行声明,让日本分清是谁在谁的领土上妨碍公务! 公务! ??欧诺兰答: 欧诺兰答: 对于钓鱼岛事件,日本侵犯了中国的对于钓鱼岛事件,日本侵犯了中国的主权问题,扣留了中国船员与渔船。在此问题上,中主权问题,扣留了中国船员与渔船。在此问题上,中国不能纵容、退