景观个人知识管理论文
【提要】：本文从知识沟理论入手，详细阐述了信息和知识的区别以及知识和信息融合转化过程中的作用条件，在传媒产业集团化背景下的集中趋势。信息从生产沟通要素变为重要产业部门和核心竞争力的进程中，个人对于信息的利用开发能力——媒介素养高低加剧了社会分层，媒介自身对于受众需要的浅层把握则造成了媒介同质化，面对买方市场，传媒组织应将关注目标受众深层需要，以“整合营销”的新理念经营媒体扭转不利局面，同时培养受众的媒介使用开发能力，造就大批合格的高媒介素养人群。媒体和教育合作将有助于实现个体间知识与命运的良性互动。
【关键词】：知识鸿沟媒介素养产业化议程设置环境监测信息垄断
【Abstract】
ThisarticleisbasedontheKnowledge-gaptheoryandthrowslightonthedifferencesbetweeninformationandknowledgeindetails,includingthepreciseintheprocessofmelting-potandinteracting,,informationarenotonlythebridgingelements,butalsothecorecompetition,,themediumexploitinganddevelopingcapacitydifferencesbetweensingleaudienceshaveenforcedthesocialclassification.
Ontheotherhand,becauseofthesurfacialandunsufficientmanagementcapabilityofwhattheaudienceswant,themediumtakeonthesingle-,themediaorganizationsshouldfocusonthedeepsideneedsoftheirclients,makinguseofthenewperspectiveofintegratedmarketinginordertochangethepessimisticexistence,
tocultivateusinganddevelopingcapacityof
-skilledaudiences
whoarequalifiedinmedia-
knowledgeandlifeowingtosinglepeople.
【keywords】
knowledgegap,mediumcapacity,industrialization,agenda-setting,environmentsurveillance,
monopolizationinformation
“知识沟”理论(Knowledge-gapTheory)是由美国传播学家蒂奇诺(Tichenor)提出的概念，他在调查了美国儿童启蒙教育片《芝麻街》（又名《塞萨米大街》）的播放及反馈情况后得出：利用普及率已经很高的电视媒介来缓和儿童受教育机会的不平等，这一意图在实际播放后其结果是失败的，尽管它对贫富儿童都产生了好的教育效果，但对节目接触和利用最多的还是富裕儿童，《芝麻街》的播放加剧了原本存在的接触和利用媒介机会上的不平等(unequal)。”知识沟”理论认为社会经济地位高的人在获取和利用信息方面要比社会经济地位低的人享有更大优越性（superiority）。
一、对“知识沟”理论的回顾——知识和
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