教研室工作制度.doc

教研室工作制度
为了加强教研室建没。充分发挥教研室的职能什用，使教研室工作更加规范化、科学化，促进教育教学质量和学术水平的提高，特制定本制度。
1、根据学校的办学目标，年度计划，制定学校教育科研。工作的学期计划，并实事求是地完成总结。
2、建立健全学校科研管理制度，包括教师学习、研讨制展、培训帮辅制度。
3、对学校教育科研课题进行管理。参与学校重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的研究任务，与上级科研机构共同管理校以上（不含校级）课题；负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教育科研沾动进行指导。
4、___教帅学习教育理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供、编写有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务，每学期开展一定的专题讲座。
5、加强对学校青年教师的培训指导，加强听评课和教学指导。
6、___校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与有关的学术交流、研讨活动。
7、协助学校开展教育科研及教学成果的评选活动，总结、推广学校优秀教育教学经验和科研成果。
8、建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案、整理教师个人科研研究成果及其它有关资料等。
9、科研室要定期向主管领导汇报工作，按要求提供有关资料，积极参加其___的会议和活动，并接受考评。
第二篇：教研室工作制度教研室工作制度
教研室是按专业或课程设置的基层教学单位，担负着___、领导和管理教学、科研、教书育人及学科建设、师资队伍建设等任务。加强教研室建设，对于全面贯彻党和国家的（范本）教育方针，坚持___办学方向，提高教学质量和科研水平起着重要作用。为更好地发挥教研室的作用，结合我院实际情况，特制定本规定。
一、教研室的设置和组成
1、教研室按学科性质相近和便于科学管理的原则设置，分属各有关系（部）领导，也可直属学院领导。教研室的设置或调整由各系（部）提出，教务处___，报院长办公会批准，并报人事处、教务处备案。
2、教研室设主任一人，在系（部）主任的领导下，负责教研室的全面工作。根据工作需要和教研室规模，可适当增加人员。
3、一个教研室的人员原则上不少于五人，一般应有一名高级职称教师。条件不成熟时，可由相近课程教师合并成立教研室。因教学工作需要，教研室以下可分课程设教研组，由有经验教师担任教研组长，负责教研组各门课程的教学和教学研究工作。
二、教研室主任的任命
1、教研室实行教研室主任负责制。
2、教研室主任应具有中级以上职称，有严谨的治学态度，有丰富的教学经验，有高度的事业心、责任心、开拓精神和奉献精神，能以身作则，秉公办事；有较好的___管理能力和工作协调能力。
3、教研室正、副主任的产生，要在广泛征求教师意见的基础上，经考核后由系（部）主任聘任，并报人事处、教务处备案。直属教研室主任由学院直接任命。教研室主任任期两年，可以连任。
三、教研室主任的工作职责
（一）教学___管理
1、全面负责教研室工作，贯彻执行院、系两级教学工作决定和决议，做好本教研室的教学建设工作。
2、制定教研室工作计划，做好教研室工作总结，___开展教研室活动。
3、按照学院教学管理规定，___教师制定专业人才培养方案、教学进度表，安排教师教学任务，___教师编写、修订和实施课程标准，选用或编写教材、实习指导书等，制定学期授课计划，抓好教学环节等。
4、及时了解和掌握本教研室教学动态（范本），经常深入课堂听课，每学期听课不少于16学时。
5、依据本院《考试管理规则》___好考试命题、试题___、成绩评定及试卷分析等工作。
6、___教研室成员开展教学观摩、教学竞赛、教学检查与评价等活动，不断提高教学水平。
7、配合学院、系（部）对教师进行全面考评；根据教师工作成绩、业务水平、工作态度等，提出晋升职称、评优推先的意见建议。
8、抓好教研室教学文档的建设。
（二）专业管理与建设
1、在系（部）领导下，积极开展“特色专业”“重点专业”“示范性专业”“国家级专业教学实践基地”的建设。
2、根据社会发展需要，做好对原有专业的撤、合、分、转等改造工作。
3、拟定或适时修订、定专业人才培养方案，适应专业建设需求。
4、做好学生的专业教育与专业实习工作。
（三）课程管理与建设
1、在系（部）领导下，根据专业培养目标、职业技能鉴定等需求，整合旧课程或增设新课程。
2、制定或适时修定课程标准，保证教学内容体系符合职业要求。
3、合理选用教材，积极编写教材，体现专业特色，保证教学质量。
4、规范、标准地制作多媒体课件，分类分级管理多媒体课件，运用多媒体技术教学。
5、管理课程考试环节，按规定___好命题、阅卷、评分和试卷分析等工作。
6、确定课程负责人，制定