《心中有他人》队活动
活动背景
现在孩子多是独生子女，从小接受家长无微不至的关怀与照顾，使他们只知受爱，不知爱人。上学后虽然开始过集体生活，但在家庭中形成的“以自我为中心”的习惯致使不少孩子常常只顾及自己的需要和感受，而忘记了别人，在交往时容易以自我为中心。因此我想通过这次体验式队活动让孩子懂得“心中有他人，善待他人”的真正内涵，培养自己的责任感，以自己的实际行动，为建设一个团结共进的班集体出一份力。
活动目标：
1、通过集体以最快的速度寻找到自己写有名字的球的两次活动，前后对照，体验心中有他人带来的和谐有序，以及心中感受到的快乐。
2、通过活动使队员在他人的关爱中快乐、自信、健康的成长，学会心中有他人。
活动准备：
1、准备40个同样颜色的球。
2、准备一只彩笔。
活动内容：
一、找球活动
1、发给每个学生一个球，并要求学生写上自己的名字。
2、许下一个心愿把球高高抛弃，看谁以最快的速度找到写有自己名字的球，你的心愿就有可能实现。
3、在大屏幕上显示时间。
4、我们换一种方式，让每个人都能尽可能快的找到自己的球。
活动要求：把球高高抛弃，拿起离你最近的一个球，看球上的名字并交给对方。
5、在大屏幕上显示时间。
6、小组讨论：两次活动你怎么做的？
当你接过别人的球时，你有什么感受？
你发现了什么？
造成这种差距的原因是什么？
7、辅导员与学生共同总结
第一次活动时间较长，次序混乱的原因是（心中只想着自己），第二次时间短，次序佳原因是（心中想着他人），是的，在生活中如果我们替他人着想，善待他人，那么社会就会不断的向前发展，我们也一定能成为一个出色的人
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