1.1数字化声音播放（学案）.doc

1.1数字化声音播放（学案）.docL1数字化声音播放（学案）
授课人：张旖 授课单位：诸城市枳沟初中
一、教学设计
（_）教材分析
本课是从信息需求的视角出发，让学生先体验数字化声音的播放，全面而 系统地学习数字化声音播放的相关知识，进一步感受信息技术的魅力。
（二） 学情分析：
本节内容对于多数学生来说既熟悉又陌生，但很少或者几乎没有学生能系 统地掌握这部分知识。所以采用分组教学，提高小组合作的能力，达到共 同提高的目的。
（三） 教学目标
知识与技能
◊熟练播放不同类型的声音文件，并对播放效果进行恰当的控制。
◊学会根据自己的需要制作个性的播放列表。
◊学会在因特网上在线播放声音。
过程与方法
◊本节在设计上主要通过学生动手实践来感受不同场合下数子化声音的魅 力。
情感态度与价值观
◊让学生真正体验多媒体技术的发展给我们学习、生活带来的日新月异的 变化，从而激发学生学习信息技术的积极性。
◊通过自主学习、小组合作学习，增强学生积极探索、互助学习的意识和 培养他们的探究能力。
（四） 教学重点与难点
1、 教学重点
会选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。
2、 教学难点
在因特网上在线播放声音。
（五） 教学策略
以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣；通过学生自主探究学习，学 生游走在课堂思维中，培养学生的自主学习的能力和实践操作能力及问题 谈探究能力。
（六） 教学准备
准备一些学生喜爱的歌曲，在线学英语的网站等。组织学习小组。
（七）教学过程
环节名 称与需 时
具体内容
设计意图
【教师活动】创设情境，导入新课
创设情境，导入
导
1、 播放学生喜爱的流行歌曲。
教学，充分调动 学生的学习积极
入
2、 通过家用的音响设备如录音机、VCD机、
性。
新
CD随身听等引出电脑中的播放器。设置悬
课
念，引出问题。
【教师活动】
展现目标，任务驱动。
初
【学生活动】
提出问题，引导
探
学生阅读课本归纳分析播放数子化声音的步 骤。
学生思考
【教师活动】
知
让学生起来回答，教师进行总结。
识
一、声音的播放控制
播放数字化声音可参考以下步骤进行：
认
1、 分析数字化音频的存储介质：（1）磁盘；
提高学生的阅读
(2) CD光盘
分析能力
知
2、 确定音频播放工具，播放声音：媒体播
学
放机、WINAMP、CD播放器等
习
控制播放过程和效果：（1）调整音量大小（2） 播放CD时的选曲。
课型
新授课
课时
1
（1）培养学生
合作学习
及动手操
作能力。
（2）创设情境, 活跃气氛。
【教师活动】布置任务
任务一：在学生机上复制一些健康的适合学生 的歌曲（尽量包含多种声音文件格式），使用 操作系统自带的播放器，引导学生动手播放。
【学生活动】学生自主实践，以小组为单位， 合作完成任务。
【教师活动】归纳总结
认
知
学
习
本实践活动的重点是让学生尝试播放时的控 制，如“音量控制” “快进” “快退” “暂停” “伴 音音量” “声道控制”等。
【教师活动】布置任务
任务二：设置个性化的播放清单，将自己喜欢 的歌曲添加到清单中。
【学生活动