古诗三首.docx

古诗三首
教学目标：
1. 认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。
2. 联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。
3. 能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。
教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。
教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。
教学时数：3
第一课时
揭题导入，明确任务
：我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”美称的李白；另一位则被称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题
：学习《绝句》这首古诗。
。绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。 【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学生了解绝句是诗
二、初读古诗，感受节奏
：
（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。
（2）同桌互相正音。
。课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语，并正音。
、学生练读。
，读出诗的节奏和韵味。
三、了解诗意，想象春景
，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。 诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。
。师相机总结古诗的意思。
，还有气味呢？ 诗中写到：迟日江山（ ），春风花草（ ）。
4．美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
5 .诗句中小燕子在做什么？为什么飞来飞去？诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？
四、当堂小结，鼓励背诵 引导学生根据诗意背诵并能当堂默写