《老山界》教学设计
教学目标：1、梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索
品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情
感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育
教学重难点：1、把握文章的叙述线索
品味文中精彩的语句
教学过程：
长征背景资料导入
借助作业本p27资料卡
整体感知
文章按照时间变化和地点转移展开叙述，试以此为线索，以小组为单位，概括作者翻越老山界的经过，完成作业本p28任务一
细读课文，探究红军战士的革命精神
小组合作，依据作业本p28中的表格，梳理翻山过程中碰到的困难、具体的情况及红军的表现
你们体会到红军什么样的精神？写下小组的探究结果。（不怕困难、艰苦奋斗、坚强意志、大无畏、乐观精神……）
细读课文，将文中的景物描写找出做批注
以小组为单位，探究文中的景物描写
第一处“之”字形火把
第二处“之”字形火把
寂静的半山夜景
方法小结：景物描写的作用：1、丰富文章内容
生动展现人物的情感和精神
课后拓展
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要求：摘录令你感受最深的语段，做好批注，交流分享
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