小班音乐艺术活动教学设计——《小猪睡觉》.doc

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小班音乐艺术活动教学设计 《小猪睡
觉》
教育目标：1、引导幼儿感受歌曲的活泼、欢乐，体验
小猪游戏的快乐情感。 2、启发幼儿根据歌词表演相应的动 作。活动准备：小猪的胸饰、歌曲音乐、课件 活动过程一、 导入部分1、教师以亲切和蔼的猪妈妈形象带领幼儿听音乐 进入活动的情景，观看和模仿小猪吃瓜、睡觉的动作。
来，宝贝们，看猪妈妈的牌牌在这儿，你们的牌呢 ？猪
妈妈带你们听音乐来扭屁股玩去喽 ！扭起小屁股，跟猪妈妈
一起听着音乐有节奏的跳、玩、表演着入教学场地。
然后引导幼儿观看课件，提出问题：看谁来了 ！小猪在
干什么？你们会不会吃西瓜，怎样吃 ？学一学吃完瓜又干什么 ？ 眼睛是睁着还是闭着？屁股呢？观看和模仿小猪吃瓜、睡觉的 动作。
二、基本部分
1、听一听、说一说
完整欣赏歌曲，感受歌曲旋律和内容，带领幼儿一起说
说、唱唱。问题问答：听到歌曲中唱了谁 ？在干什么？
猪妈妈：听，小猪说儿歌了，引导幼儿完整倾听一边儿
歌，问：儿歌里说的谁呀 ？小猪干什么了 ？
猪妈妈有表情的说一遍儿歌，说完儿歌后学小猪慢摇尾
巴。并带领幼儿一起玩。
猪妈妈：小猪说完儿歌又来唱歌了， 再听一遍小猪唱歌。 问刚才听的这首歌叫小猪……，引导幼儿一起说歌曲名称
《小猪睡觉》
2、 看一看、做一做
猪妈妈：看，小猪唱完歌又来这儿玩了 （指向大屏幕）, 观看课件，问：你们刚才看到小猪的摇尾巴，你的尾巴呢 ?
站起来转着圈摇摇尾巴，让幼儿体验摇尾巴的快乐感。
然后，引导幼儿模仿小猪的各种动作，初步自由表演歌 曲。
小猪怎样吃瓜？小猪吃饱后做了什么事 ？小猪睡觉时耳 朵是怎样的？小猪睡觉发出什么声音呢 ？尾巴会摇动吗?（重 点引导幼儿说说、做做、玩玩 ），
最后，听音乐用动作完整表演歌曲。
3、 找朋友、玩一玩
听音乐找朋友表演歌曲。
猪妈妈：小猪喜欢找朋友，我们也找一个朋友手拉手，
面对面站好，和朋友一起表演唱《小猪睡觉》 ，体验朋友之
间相互表演的乐趣。
4、 换动作玩一玩
引导幼儿变换新的动作， 尝试不同玩法。（爬、滚、拱、
扭）
小猪爬行：
猪妈妈：宝贝们，小猪睡醒觉想爬爬玩玩，小猪怎样爬
呢?请幼儿尝试小猪爬的动作，然后猪妈妈和小猪一起按
XXXX X XXXX X的节奏爬着玩。
小猪拱地：
猪妈妈：小猪爬累了，想用鼻子拱拱地，怎样拱呢 ？猪
妈妈和小猪一起有节奏的拱着玩。
小猪打滚：
猪妈妈：小猪拱完地后，想打个滚，小猪怎样滚呢 ？按
音乐节奏打滚
小猪踢腿：