30爱迪生救妈妈 教学案.doc

30爱迪生救妈妈 教学案.doc二年级下册第七单元《爱迪生救妈妈》教学案（第一课时）
训练点
1、 学会本课的生字、新词。
2、 初读课文，理清文章脉络，初步感知课文内容，提出不懂的问题。
学案
点案
【基础部分】
（学习程序：独立完成导学案，时间约20分钟。课内小组交流基础部分，教师巡视，完成第 二次学情调查。然后组织小展示、点评，时间约10分钟。）
一、预习导航：
1、 课文写得很生动很形象，我认真读了（ ）遍。
2、 我会读准课文里的生字词。
迪检性阑炎溜斥屈堂恍悟
我要提醒同学们读准下面的字词：
3、 我会写本课的生字
油检杳 团斥责炎夸奖
我认为在本课9个我会写的字中最容易写错两个字是：（每个写3遍）
要让学生充 分发挥想象。
i
1
1
i
【要点部分】
（学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分，时间约8分钟。然后按教师分配 的任务重点探究，时间约3分钟，最后再大展示、师生点评，时间约12分钟。）
1、 我知道本课的多音字
晃｛ 露｛ 溜｛
2、 我知道本课的几个近义词：
环顾一（
） 迟疑一（ ）
委屈一（ ） 斥责一（ ）
3、我知道本科的几个反义词：
伟大一（ ） 夸奖一（ ） 迟疑一（ ）
4、联系上下文，理解下面两个词：★
斥责：
恍然大悟：
5、读完课文后，你觉得课文主要讲了一件什么事呢？ ★
【拓展部分】
（学习程序：承接上面的内容，完成写话训练，约7分钟。）
根据课文内容填一填
1、 爱迪生是个伟大的（ ）家，他从小就爱（ ），常常想出
一些好（ ）。有一次，他还救了妈妈的生命。
2、 爱迪生想出了这样的办法来救妈妈：他让小伙伴站在
（ ）旁边，由于（ ）把光聚在一起，病床上一
下子（ ）起来了。这样，医生就能给他妈妈做手术了。
【教学反思】
二年级下册第四单元《爱迪生救妈妈》教学案（第二课时）
训练点
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。
2、 领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。
学案 点案
【基础部分】
（学习程序：独立完成导学案，时间约20分钟。课内小组交流基础部分，教师巡视，完成 第二次学情调查。然后组织小展示、点评，时间约10分钟。）
1、大声朗读下面词语，每个词语读3遍，不会的请多读几遍：
爱迪生 检查 急性阑尾炎 来不及环顾四周
迟疑片刻 几盏油灯急得团团转