德育主任述职述廉报告.doc

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德育主任述职述廉报告
时间飞逝， 转眼间三年的工作已经结束。 在这段边工作边学习的 日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不驰于空想，不好高骛远，以惟 真的态度做踏实的工作。 而我的工作能够顺利的开展， 完全得以学校 全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮忙。在那里，我只是把 自己三年来做的点点滴滴的小事给大家作个简单的汇报。
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自 己良好的师德， 关心呵爱护每一位学生， 做他们学习和生活中的良师 益友，时时处处为人师表 ;在思想政治上，我努力向党组织靠拢，时 刻能以党员的标准严格要求自己， 在学校党组织的培养下， 我已经顺 利完成党员知识培训， 进一步理解党组织对自己的考验。 作为学校大 家庭的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。对于学校的 荣誉，我能用心维护，尽心尽力做好各项工作。
其次，在教学上， 我服从学校领导的安排，连续三年任教毕业班的语 文，本学期还兼带班主任工作。说实话当毕业班的老师不容易，教学 任务紧，学生思想浮动大，不少学生厌学、逃学，这一切客观因素导 致对老师的要求更高。因此，我务必花更多的时间钻研教材，做好课 前准备，同时，务必花大力气更深入的走进学生的心灵，了解学生， 在教材与学生中找到契合点， 以更实效的教学流程走进课堂， 采取有 效的教学方式，教学模式， 充分发挥学生个性特点，面向全体学生逐 步提高学生语文素养。 尤其是在平时的教学中， 我用心吸取前段教学 的成功之处，对原先积留下来的问题，我多向同事请教，探讨，共同 解决问题。平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这三 年的教学、教研活动中，我都能踊跃的参加，并能取得一些成绩，但 我总是不满足于现状， 课后总是用心向有经验的老师请教， 吸收课堂 中的优点，对课堂中出现的问题，虚心向老师们请教方法，自己独立 思考，认真总结反思，在不断的总结与反思中逐渐成长。
第三，在学校分配工作上，我尽心尽力做好自己本职工作。 05 年西
塞中心小学体制改革， 我因工作需要调入本部， 并聘任为中心小学德 育主任。在工作中，我注重学生养成习惯的培养，注重学生思想品质 的教育，主要从以下两个大方应对学生进行教育： （ 一）坚持不懈抓
常规管理，加强学生养成教育，促进学生良好品质的构成。 1、加强 学生常规管理， 每学期都要培养一批学生干部， 在学生管理中培养学 生潜力。少先队选好学生干部，设置学生管理岗位，让学生在自我管 理中逐渐成长。
2、加强学生养成教育。学校平时注重学生养成习惯的培养，培养学 生良好的纪律观，开展相关活动，学习相关知识，并要求任课老师为 每班每堂课学生的纪律状况进行课堂纪律评分， 让学生在各项活动中 增长知识，培养学生为他人着想，为群众着想的品质。为养成学生良 好的卫生习惯，学校制定卫生相关制度，要求每一天两小扫，每周两 大扫，每一天卫生检查员检查记分两次，每周一统计，并按分数颁发 卫生流动红旗， 每月统一总计分数， 分数与班主任老师班主任津贴紧 密挂钩。
3、抓牢、抓实、抓好学生行为规范教育。
俗话说 “少小若天性，习惯成自然 ”，养成教育务必从