5年级上册第四单元作文400字.doc

5年级上册第四单元作文400字.doc5年级上册第四单元作文400字
篇一：人教版五年级上册第四单元作文范文
第四单元作文范文
《爬竿的启示》
第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们 进行
爬竿测验和练习。"我吓了一跳，因为我看见别人爬过， 我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿 开始了。还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子， 敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬, 一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他, 尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个班级里，他能爬上去, 我怎么爬不上去呢？”终于轮到了我，我信心百倍地往上 一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉 时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样, 我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真 可惜。我的力气已经没有了，不想再往上问了。我停在半 空中，呼哧着春拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去, 忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽 然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自 己的身体，使劲往上爬。一下子，我也来了力量，学着他
的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车 用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的??我 的两手通红。近了，更近了？?我顽强地两手用力一拉，
腿一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳 边回响。通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事， 都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。
《考试的启示》
又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些 经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。考完 数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真 真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数 学考满分。离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。 我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答 案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部 做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题
目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未 有的高兴。但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前 所未有的悲哀与失望。“那张图我画的很大。"我略带高兴 的说。“不，还好，不大。我吓了一跳，难道是我画错了？ 不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是 个人感觉的差异吧，我这么慰？。
我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另 一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真 的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！ 我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的 希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了. 3分就这么悄悄地从 我的试
卷上溜走了. 3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的 损失啊！就这样，我后悔了一个下午。这就是疏忽，怎么 躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目 的成绩总算没有辜负我
的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也 许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽 减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成 绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。
我的同桌？ ？ ？
“倒霉，真倒霉！”新学期刚开始，班主任老师就把一个 学习很差的男生调到我旁边，与我同桌。当时我真生气，因 为他什么也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远 的。？ ？ ？他的名字叫毛宏伟，长得圆头圆脑，看上去傻 乎乎的。每天早上我来到学校，这个“讨厌鬼'就已经在座 位上了。他看见我来了，就笑眯眯地说：“吴瑶，你来了！” 可是，我却不领情，总是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把
擦完墨水的废纸扔到他的桌子里，他从不说什么，只是憨厚 地冲我一笑，把废纸扔到垃圾箱里。于是，我假装看不见老 师写在黑板上的字，就站起来，故意使劲朝他那边挤，经常 把他挤到地上，摔个“屁股开花”。但他还是不在意地微微 一笑，然后从地上爬起来。？ ？ ？上周三，第三节课下课 时，有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲完题向座位走去 时，老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放着一好一 坏两个本子，毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个好 本子但又怕同学嘲笑我，所以只好自认倒霉，心想：像他这 样讨厌鬼，一定会把好本子抢去的。可是情形却恰恰相反， 毛宏伟的举动令我大吃一惊，只见他毫不犹豫地把那个被撕 了个大口子的“烂”本子拿了过去写好
自己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的桌上。多 么令人吃惊的一个举动啊！他的行为令我惭愧，使我的心怦 怦直跳。要知道，这不是一个简单的动作，它包含着一种真 挚的感情，体现着一种高尚的品质。？ ？ ？我的同桌啊， 他真的