6--梅花魂导学案.doc

6--梅花魂导学案.doc6梅花魂
第一课时
学习目标
认识12个生字，会写14个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，初步整体感知课文内容。
知识链接
梅花的寓意：梅花象征坚韧不拔，百折不挠，自强不息的精神品质。
《九月九日忆山东兄弟》唐代诗人王维的诗。全诗是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《山中送别》唐代诗人王维的诗。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归 不归？
《浣溪沙》北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏 幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
自主学习
1、 我会用心地读课文2遍，自学生字词。
2、 我要把课文中的生字、下面的词语圈出来，多读几遍，
缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气 节、磨难、欺凌、境遇、毕竟、梳理、衰老、珍藏、华侨、能书善画、风欺雪压、顶天立地、 低头折节、泪眼蒙晚颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋
在读课文时，（1）我发现容易读错的字词有：
（2）我通过查工具书理解到的词语有：
（3）爱积累是个好习惯，我积累了本课的好词佳句有：
3、看拼音写词语。
you fang
piao bo ci
xiang
xi
han
mo nan
( )
( ) (
)
(
)
( )
shuai lao
zhen cang
feng qT xue ya
ding tian li di qT ling
（ ）
4、比一比，
（ ）
再组成词语。
(
)
(
) ( )
梳（ ）
撩（ ）
玷（
)
祥（
)
流（ ）
瞭( )
沾（
)
样（
)
琉（ ）
潦（ ）
贴（
)
洋（
)
5、通过预习，我会用简洁的语言概括文章的内容。（可按时间、地点、人物、事情的起因、 经过、结果这六要素去概述。）
6、质疑。读完课文之后，我还有一些不理解的问题，我想记下来，上课与同学讨论。
合作探究
1、课文围绕着梅花通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。你是从课文的哪些语句 体会到的，在小组内交流交流。
小结：课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：
一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就— 二是对一幅墨梅图分外爱惜，
因我的一次不小心弄脏了它，受到 三是因不能
,而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，,五是船快开时
2、通过自学课文，我理解了课题，明白了 “魂”指。题目不仅是指梅花 的，更象征我们。
当堂检测
1、 我能给带点的字选择正确的读音。
分（fen fen ）
书房里那一幅墨梅图，外祖父分（）外爱惜。
外祖父十分（ ）爱惜那幅墨梅图。
卷（juan juan）
外祖父给了我一卷（ ）白杭绸包的东西。
《手不释卷（ ）》这则成语故事对我很有启发。
2、 选字填空。
-kfe.
兄 境 .兄
（1） 想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来......
（2） 智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。
（3） 一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。
（4） 虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（