结对帮扶总结(一).doc

结对帮扶总结(一)
通辽市幼儿园与扎旗教体局直属幼儿园
手拉手结对子经验总结
为了促进素质教育的进一步深化改革，更好的落实市教育局
[___]___文件《___促进优质学校与薄弱学校之间形成稳定的共建机制___》精神，全面提高教育教学质量，加快我市幼儿园教育均衡发展，发挥自治区示范性幼儿园的辐射作用，现对我园与扎旗教体局直属幼儿园手拉手结对子经验总结如下：
___年___月与扎旗教体局直属幼儿园开展了结对帮扶工作。我们结合两个幼儿园实际情况共同制定计划，运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值。现将近三年的帮扶工作总结如下：
一、高度重视、措施到位
（一）加强领导
为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了结对帮扶领导小组。双方共同承担，___并领导帮扶活动的开展与实施。组长：李效华（通辽市幼儿园园长）张凤岚（扎旗教体局直属幼儿园园长）；副组长：刁建伟（通辽市幼儿园副园长）包娜仁（扎幼副园长）；组员：组员由通辽市幼儿园教研室成员和扎旗全体教师组成。
（二）制定有效的活动计划
为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。例如：通过考察，我们了解到扎旗教体局直属幼儿园人员少，园舍较为陈旧。教师能有效开展日常工作，但在教师专业发展方面、科研活动开展方面还比较欠缺，因此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。
我们的做法是：她们需要什么，我们给予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。___年___月，我园园长，副园长，实验教师先后去扎旗园进行了管理咨询，新课程培训，实验观摩课，说课评课等一系列活动，___月又邀请扎旗园全体领导及教师来我园参观及观摩教学活动，与他们共享了我园现有的资源与经验。___年___月___了对扎幼教师及家长公开观摩课活动，扎幼教师及家长___余人来我园参观，并观摩了英语和多元智能的三节教学活动。___月在扎幼开展庆六一的活动时，我园也积极参加为扎幼的小朋友捐赠大型户外滑梯三件，并带去舞蹈节目《天路》、《电话情缘》。___年元旦，我园邀请扎幼领导和教师与我们一起欢度元旦佳节，通过联谊活动，更加增进了姐妹园的感情，___了优质团队建设的经验。___月我园___了年级互听互评课活动，邀请了扎幼教师来观摩听课，扎幼教师表示对我园的新环境感到耳目一新，对教学活动也受益匪浅，此次来收获很大。___年的六一儿童节，扎旗幼儿
园的青年教师为我们带来舞蹈《筷子舞》，我园积极参加为扎幼的小朋友捐赠玩教具，受到了教师及家长的热烈欢迎。___月___日，我园李效华园长和教研主任张宏君，赴扎旗幼儿园针对新课程理念及幼小衔接问题，给扎幼全体家长做了一次讲座，家长们反响很好，纷纷表示对我们的教育理念非常认同，并愿意与幼儿园携手共建促进幼儿可持续发展的环境。___年___月我园承办了___自治区幼儿教师基本功技能大赛，我们也特别邀请扎幼的领导和老师来观摩学习。
每次活动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助他们解决一些困惑或实际问题。
二、建立沟通，注重实效
在