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校本教材编写计划
Revised on November 25, 2020
《综合实训实践课程》校本教材编写计划
电子商务专业《综合实训实践课程》教材是我院电子商务专业进行综 合实训的主要教材’是教学的主要依据之一，以电子商务行业的主要工作 项目为载体设计训练项目，实现课程内容实操性、实用性和先进性’教学 方法实用性、课程标准职业性，实现真实工作情景下的“教、学、做”一体 化。
—、 教材编写的指导思想
1、 符合现代高职教育理念，体现课程内容的职业性、实践性和开放 性的特点，体现电子商务专业人才培养模式。
2、 培养学生的实际动手能力与创新思维能力，达到优化学生的知 识、能力和素质的目的。使学生在学习过程中掌握工作过程组织方法，不 断提高学生的综合职业能力和职业素质，为电商行业培养合格的高素质技 能型人才。
3、 教材是专业人才培养方案和课程标准的具体化，要体现人才培养 方案的特色。教材的编写要体现与工作过程紧密结合的学习模式。
二、 教材编写参与人员
教材编写人员要有丰富的教学实践经验，职业经验和一定的课程开发 能力，教材编写组要有企业人员直接参与。企业人员有参与课程内容的确 定，课程标准的制定和论证。《综合实训实践课程》教材编写组成员如表 1所不。
表1 :《综合实训实践课程》校本教材编写组成员明细
序号
姓名
职务/职称
工作单位
备注
1
李艳
教授
太原城市职业技术学院
主编
2
武希礼
副教授
太原城市职业技术学院
参编
3
赵红
讲师
太原城市职业技术学院
参编
4
王勤菊
讲师
太原城市职业技术学院
参编
5
程美丽
讲师
太原城市职业技术学院
参编
6
郑卫东
讲师
太原城市职业技术学院
参编
三、 编写内容及项目安排
依据从基本技能到核心技能到综合技能的能力培养过程，课程的项目 与项目之间由浅入深、循序渐进；各项目从简单到复杂依次完成各项目； 项目的选取考虑课程内容的全面性、专业岗位工作对象的典型性和教学过 程的可操作性。《综合实训实践课程》课程内容及教材编写项目如表2。
表2：《综合实训实践课程》课程内容与教材編写项目
序号
名称
项目
时间
负贲人
1
认知实习
项目一、电子商务企业参观企业的 运作流程
1