《拉库卡拉查》教学设计.docx

《拉库卡拉查》教学设计
【教学内容】
本课选自西师版四年级上册第二单元旋转的舞步中的歌曲，本单元围绕舞步和歌声，歌曲曲风欢快明亮，充满着异域风情。
【教学目标】
1、知识目标：学唱歌曲《拉库卡拉查》，了解拉丁美洲音乐风格。充分调动学生学习兴趣，利用有趣有效的练声曲以引导学生解决歌曲《拉库卡拉查》歌唱难点。
2、能力目标：能用欢快的有气息控制的声音演唱歌曲，并积极参与音乐审美和体验活动，培养其音乐表现能力。引导他们通过歌曲《拉库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动（唱、奏、舞），培养其音乐表现能力。
3、情感目标：通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。
【教学重难点】
1、演唱音程，解决音准。
2、歌曲第二部分的弱起节奏及歌词的演唱。
3、能用有气息控制的声音演唱练声曲，以解决歌曲的音准。
教学过程
一、激趣导入
1、师生问好。
2、聆听歌曲《拉库卡拉查》感受音乐的旋律，让学生做放松运动。
3、引入课题《拉库卡拉查》歌曲。
4、节奏训练：0拉  库卡  拉  查拉  库卡  拉  查
二、新授课
感受墨西哥舞蹈鲜明的节奏和热烈的气氛：看《墨西哥舞》片段提问:
1、猜猜看舞蹈演员们表演的是哪个洲的舞蹈？
A亚洲B非洲C拉丁美洲。（出示答案：C拉丁美洲）
2、舞蹈者的服饰有什么特别之处？ 、
3、请同学们接着看，仔细听舞曲的音乐是什么风格？音乐节奏有什么特点？
热烈、热情，舞步节奏----轻快、快。
三、新歌学唱
学唱歌曲《拉库卡拉查》，体会墨西哥音乐带来的欢畅：
1、出示歌曲完整聆听，感受音乐明快的节奏、欢畅的歌词。
2、学唱歌曲：找出歌曲中的音乐记号，换气记号、反复跳跃记号，知道歌曲的演唱顺序,准确地念出歌词。    
3、知道歌曲可分为两部分，找出基本节奏
4、分二部分练唱歌谱。 通过教师正确范唱、引导突破难点。
a：歌曲第一部分的两个不同结尾句，区别音准、节奏；
b：歌曲第二部分的弱起节奏及弱起前的换气，两个不同结尾