异分母分数加减法[5].doc

异分母分数加减法
杨村小学 张长山
教学内容：
异分母分数加减法（折纸）————北师大版小学数学五年级上册。
教学目标：
1、理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减法的计算方法，能正确地进行计算。
2、渗透转化的数学思想，进一步培养学生自觉验算的良好习惯。
3、让学生在交流的过程中体验成功的喜悦，增强学生自主学习、合作交流的意识。
教学重点：异分母分数加减法的计算方法。
教学难点：理解异分母分数加减法为什么先通分的道理。
教学准备：ppt课件、 正方形纸片 、 彩笔
教学过程：
一、复习铺垫
1、通分 （课件出示）
和 和
2、课件出示:口算，说一说同分母分数加、减法的计算法则（分母不变，只把分子相加、减）
+ -
3、导入新课，出示课题 ： 异分母分数加减法
二、创设情境，导入新知。
1、课件出示：同学们在手工课上折纸,小红用了一些张的折了一条小船,小明用了一张纸的折了一只小鸟.(学生提出问题并列算式)
教师引入新课,板书:
+ -
2、比较不同
教师：先看这道两题加法，和刚才的几道口算题有什么区别吗？（指名回答，理解分母不同，不能直接相加）
三、分组合作，探索方法
1、引导学生合作交流
课件出示两张纸片，一张表示，一张表示
教师：只要解决了什么问题，这个和 就可以直接相加减了？（转化成分母相同的分数）
教师：用什么方法可以转化呢？同学们能用学过的知识解决吗? 你们可以先自己想一想，然后再和小组同学一起讨论研究。
2、学生分组讨论、试算，教师巡视指导。
四、交流汇报，概括方法
1、演示折纸
2、概括方法并完成 + 、 - 的计算
3、总结计算方法
教师：计算这类题的关键是什么呢？（通分）
结合以上的计算，同学们能试着总结出异分母分数