张店中心校教学设计专用.doc

张店中心校教学设计专用
序号：总第 5节
课题
M1U2 Smell and taste
备课时间

主备人
黄婷
课型
新授
课时
第 2课时
任课教师
黄婷
教学目标
1．通过Listen and say 的情景对话，帮助学生理解核心句型的含义和用法Is it… or ..?It’s….
2．通过Play a game的游戏活动，让学生进一步巩固和运用核心句型。
3．通过Draw and write 的游戏活动，帮助学生培养写作能力。
教学重点
词汇: or
句型：Is it watermelon juice or strawberry juice?
教学难点
掌握本单元的词汇和句型。
教学准备
教材，PPT
教
学
过
程
第一次备课
第二次备课
1、Greeting
T: Hello，boys and girls
Ss：Hello.
T：How are you？
Ss：I’m fine, thank you.
出示不同水果的图片，请学生回答问题。
T:(show a picture of a banana)Do you eat bananas in autumn?
s:Yes!
T:What colour is a banana?
Ss:It’s yellow.
T:What is it like?
Ss:It’s long.
T:Is a banana sweet and soft?
Ss:Yes,it’s sweet and soft.
教师将图片更换，并请学生两两组合进行反复练习。
、葡萄汁等果汁，并把它们分别倒进透明杯子里，一边倒，一边向学生介绍是什么果汁。
T: (point to the watermelon juice) Th