六上语计划(莫福云).doc

六上语计划(莫福云).doc隆昌中心学校2013——2014学年度第一学期
语文学科教学工作计划
六年级（4）班 教师：莫福云
一、 教材分析
教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌， 珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
本册共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课 例”“口语交际?习作”“回顾?拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课 文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋” 或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际?习作”依然作为 一个独立的栏目。“回顾?拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有 “展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外 书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。
在学科渗透法制教育方面：我认真钻研教材，充分发掘教材中的法制教育，争取把法 制教育落到实处，让学生收到实际教育。本册有两课渗透法制内容即
1、 《索溪峪的“野”》渗透《中华人民共和国野生动物保护法》第18、19、20条
第十八条猎捕非国家重点保护野生动物的，必须取得狩猎证，并且服从猎捕量限额管理。 持枪猎捕的，必须取得县、市公安机关核发的持枪证。
第十九条猎捕者应当按照特许猎捕证、狩猎证规定的种类、数量、地点和期限进行猎捕。 第二十条在自然保护区、禁猎区和禁猎期内，禁止猎捕和其他妨碍野生动物生息繁衍的 活动。
禁猎区和装猎期以及禁止使用的猎捕工具和方法，由县级以上政府或者其野生动物行政主 管部门规定。
2、 《大瀑布的葬礼》渗透《中华人民共和国环境保护法》第17、19条
第十七条各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的 野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著 名溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采 取措施加以保护，严禁破坏。
第十九条开发利用自然资源，必须采取措施保护生态环境。
二、 教学目标：
（一）识字与写字：
有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字，要求会写120个字。累计认识常 用汉字3000个，其中2500个左右会写。
硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
（二） 阅读:
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文 中有关词句的意思，体会其表达效果。
在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方 法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说 出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描 述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。
（三） 习作：
懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰 富自己的见闻，珍