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幼小衔接方案
黄瑜斐
幼儿园幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，标尺身心的和谐发展。幼儿园幼小衔接活动的开展，要充分尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律，并体现后续学习和未来社会对儿童发展的要求。幼儿园幼小衔接活动，应充分体现科学性、整合性和趣味性，并与幼儿园的新课程实施有机结合。
幼小衔接的目标：
1、激发幼儿入小学的愿望，向往小学的生活，具有积极的情感体验。
2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。
3、初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），建立初步的规则意识、任务意识。
每月具体内容
三月：召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。
《幼小衔接计划》让家长了解“幼小衔接”的目的和意义，引起家长的足够重视，并能积极有效的配合我们的工作，达到家园共育的目的。
、学习、能力等方面存在的问题。
四月：1．逐步延长大班幼儿的上课时间，每节课30—35分钟，培养幼儿的倾听能力，注意力。
2．教师布置少量的简单的小任务，培养幼儿的任务意识，让幼儿到小学后可以很快的适应作业。
3．开展 “小值日生活动”，培养幼儿独立意识和为他人服务意识，让幼儿能适应入小学后自理的的问题。
五月：，让幼儿学会不乱发脾气，能自己调节情绪。