太阳和月亮【太阳和月亮教学课件】(共4页).docx

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太阳和月亮【太阳和月亮教学课件】
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　共赴一场日月星辰的盛宴，共走一段日夜兼程的人生。下面是X为你带来的太阳和月亮教学课件 。
　　设计意图：
　　我们都知道地球上有一个太阳和月亮，但是对于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。
　　孩子们对太阳是白天出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊。《太阳和月亮》这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材，根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活经验，再加上班上孩子喜欢琅琅上口的儿歌，让孩子体会文学作品的情趣。
　　活动目标：
　　1、理解诗歌内容，能大胆大方地朗诵。
　　2、学习短句“….醒来了”、“….睡着了”
　　3、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”意境美。
　　活动准备：
　　1、月亮和太阳的背景图个一份，小鸭、小狗、小朋友醒着的图片和小兔、小草、小花、小朋友睡着了的图片。
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　　2、磁带《快乐的早晨》《睡着了》
　　活动过程：
　　一、引入：今天老师请来了俩个好朋友，小朋友想知道是谁吗？
　　出示太阳和月亮的图片，提问：什么时候可以看见太阳、月亮啊。
　　二、理解诗歌第一段内容。
　　1、教师引导幼儿看第一张图片。
　　师：“太阳出来了，谁醒来了？”
　　幼：“小鸟”；“小树”；“小朋友”。
　　教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
　　2、教师深入地进行提问，引导幼儿用完整的语言回答。
　　师：“太阳出来了，还有谁醒来了？”
　　幼：“小兔子醒来了”；“小刺猬醒来了”；
　　教师小结：太阳出来了，小兔醒来了，小刺猬醒来了，小松鼠醒来了……白天真热闹。
　　3、感受热闹的气氛，随音乐师生共舞。
　　师：太阳出来了，小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？
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　　幼：“刷牙”；“上幼儿园”；“画画”；“唱歌”；“跳舞”；“做游戏”……
　　师：让我们来小动物刷牙、上幼儿园、画画、唱歌、跳舞、做游戏热闹一下吧！
　　4、感受热闹的音乐:随《快乐的早晨》的音乐，师生共舞。
　　三、理解诗歌第二段内容。
　　1、引导幼儿再次看图片第二部分。
　　师：谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？