陈涉世家 导学案.doc

陈涉世家_导学案.doc《陈涉世家》导学案
—、学习目标
1、 掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的 原因和经过。
2、 读懂、读熟课文，结合课文了解人物性格和文中的思想内涵，背诵精彩语段。
3、 从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性
4、 了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。
二、 资料链接
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世 时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正 是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权一 一张楚，给予秦朝的暴政以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世 统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。
司马迁（约前145—< 90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏 阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍 及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵 辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。被鲁迅称为 “史家之绝唱，无韵之离骚” O
《史记》是我载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000 年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇， 列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情 况）8篇。
三、 学习过程 第一课时
（-—）朗读课文自由地大声朗读课文，要求读得通顺，读音准确，停顿正确。
（二）学习疏通课文
1、自主学习积累重点词（给加粗倾斜的汉字注音）
阳夏（
） 盛耕（
)
垄上（
） 倒艮（
） 苔富贵（
)
与相忘（
） 嗟乎（
） 鸿鹄（
)
闾左（
） 谪成（
）当有（
)
夏已失期（
）我藻故（
）为天下唱（
)
乃行卜（
） 陈胜立（
)f (
)
烹食（
） 间令（
） 第火（
)
忿恚（
）笞（
） 薪（
)
符葛（
） 徇（ ）
柘（ ）
谯（ ）
2、解词。
尝与人佣耕（
六七百乘（ ）
第二课时
） 辍耕之垄上（
祓坚执锐（ ）
） 苟富贵，无相忘（ ）
会天大雨（
吴广素爱人（
） 或以为死（
） 尉果笞广（
） 旦日（ ）
） 比至陈（ ）
3、本文节选自
,作者 ，
朝人，我》是他用毕生精力完成的我国第一部 体通史，全书共.
篇，后人赞曰"、”
4实词总结：为 乃 固
6:通假字总结
行 次 当
而
举
;5:之
以
也
7:古今异义
8:词类活用
9: 一词多义
二、结合注释、
重点词疏通课文。
（三）内容研讨 第三课时
1、课文第一段写了什么内容？它有什么作用？ 2、这次起义的直接原因是什么？根本原因是什么？
3、陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的，请简要述 之。
4、陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的？
1、
简洁的语言概括文章大意。
2、
理清全