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马列原理作业练习4.doc马克思主义哲学原理作业练习三
一、单项选择题（每题1分，共50分）
1、 承认理性认识依赖于感性认识，这是（B ）
A、认识论中的唯物主义 B、认识论中的辩证法
C、认识论中的经验论 D、认识论中的唯理论
2、 “人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的”这句话说明（A ）
A、实践是认识的来源 B、实践是认识的动力
C、人的认识具有主观能动性 D、人具有改造自然的能力
3、 “追求真理比占有真理更宝贵”，德国诗人莱辛的这一诗句所包含的哲理是（C ）
A、认识经历着从感性认识到理性认识的发展
C、认识不能停滞，而应该不断扩展和深化
4、 “仁者见仁，智者见智”的说法是指（A
A、不同的人对同一事物所见所思各不相同
C、意识不受认识客体的制约
5、 一切唯物论在认识论上的都坚持（B
A、认识是主体对客体的反映
C、实践是认识的基础
6、 中国哲学史上关于知行关系问题的优良传统是
A、知行并进推动认识不断发展C、强调行是知行统一的基础
B、D、
B、D、
认识的根本任务是通过现象认识本质 改造世界比认识世界更重要
意识是主体的自山创造物 意识的内容和形式是主观的
B、
D、（A
认识是主体对客体的能动反映 认识是一个辩证过程）
B、知难行易D、因知以进行
7、 在真理观问题上，旧唯物主义和辩证唯物主义的根本区别在于是否承认（A ）
A、真理的本性是主观和客观相符合 B、真理的客观性
C、真理的辩证法 D、物质世界的可知性
8、 实践作为检验认识真理的标准具有不确定性，是指（C ）
A、 实践标准是不可靠的
B、 实践不是检验认识真理的唯一标准
C、 实践有历史局限性，它对真理的检验是一个过程
D、 科学理论也是检验真理的标准
9、 南水北调工程是迄今为止世界上最大的水利工程，凝集了半个世纪以来党的三代领导集体的翔和新中国几代工程技 术人员的心血。经过长期的调查、论证、规划，工程才正式转入实施。这表明（B ）
A、 人们可以利用已有条件，认识和创造规律
B、 理性认识正确与否需要在实践中检验
C、 只要经过长期调查、论证、规划，工程就能实施
D、 矛盾是事物变化发展的原因
10、 我国古代有一句名言："读万卷书，行万里路。”从哲学角度来理解，它强调的是（D ）
A、实践是认识的惟一来源 B、书本和实践都是认识的来源
C、书本知识越多，实践经验越丰富 D、既要学习间接经验，又要获得直接经验
11、 列宁在《谈谈辩证法问题》一文中指出：“人的认识不是直线（也就是说不是沿着直线直行的），而是无限地近似于 一串圆圈，近似于螺旋的曲线。这一曲线的任何一个片断、碎片、小段都能被变成（被片面地变成）独立的完整的直线, 而这条直线能把人们（如果只见树木不见森林的话）引到泥坑里去……”下列对这段话的理解不正确的是（D ）
A、人的认识是不断扩展、深入的 B、人的认识是一个圆圈，一条曲线
C、人的认识是循环往复、不断前进的 D、直线性和片面性是唯心主义认识论的根源
12、辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（B ）
A、 从现象到本质的过程
B、 从认识到实践的过程
C、 思维生成现实具体的过程
D、 在思维中再现具体，形成“多种规定的统一”的过程
13、恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识论上说明（D ）
A、实践是认识的来源 B、技术推动了科学的发展
C、科学技术的发展超过了社会实践的发展速度 D、实践是认识发展的动力
14、 “物质的抽象，自然规律的抽象，价值的抽象以及其他等等，一句话，一切科学的抽象，都要更深刻、更正确、更 完全地反映着自然。”这一论断说明（B ）
A、感性认识与理性认识既有区别又有联系 B、理性认识是对事物本质规律的认识
C、抽象的东西是深刻的、正确的 D、感性认识有待于上升到理性认识
15、 社会运动的物质基础是（C ）
A、自然环境 B、阶级关系
C、生产方式 D、从事物质生产的人们的总和
16、 恩格斯指出：历史发展“总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的”，“无数互相交错的力……产生出一个总 的结果，即历史事变，这个结果又可以看作一个作为整体的、不自觉地和不自主的起着作用的力量的产物。所以以往的 历史总是像一种自然过程一样地进行”。这说明（D ）
A、社会发展是山多种力量最后决定的 B、社会发展规律是自发实现的
C、社会规律同自然过程的规律是相的 D、社会发展像自然界一样有自己的客观规律
17、 人类对自然界的全部“统治”力量在于（B ）
A、 人类必须依赖自然，因为自然环境是人类社会存在和发展的前提
B、 人类能征服和改造自