规范行为廉洁自律服务教育党课PPT课件.pptx

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规范行为 廉洁自律 服务教育
穆贵福 中学物理高级教师
2015年12月11日
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中共遵义市新舟镇教育党总支部委员会
规范行为
1
一、道德的含义
道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念的力量来调整人与人、人与社会、人与国家之间关系的意识形态和行为规范。
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规范行为
1
法律：人们必须遵守的规定，违反了法律，会受到法律制裁。具有外在强制性。最低的道德。（严明规定性）
道德：违反了道德，只会受到良心和舆论的谴责。具有内在自觉性。（高度自律性）
信仰：至高无上性，无可争辩性。最高的道德。（不可追问性）
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道德的类型
私德
职业
道德
公德
道德
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规范行为
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教师行为规范要求
一、政治思想行为规范
二、职业道德规范
三、教学行为规范
四、语言行为规范
五、人际关系行为规范
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廉洁自律
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教师廉洁从教要求
一、认真学习、深刻领会
二、求真务实、精益求精
三、廉洁从教、乐于奉献
四、厉行节约、办事公开
五、团结协作、顾全大局
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服务教育
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教师的服务意识
一、树立服务意识是提高教学质量的关键
1、“教”服务于“学”
2、营造宽松愉快的学习氛围
3、师生之间“互教互学”共同成长
4、课堂教学民主平等
5、以生为本是教学和谐的根本
6、关爱学生了解学生
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服务教育
3
教师的服务意识
二、树立服务意识是社会发展的要求
1、教师为学生服务，教师是学生的朋友、心灵的保姆、健康的教练、知识的向导
2、教师的教学服务是中心内容
3、校园生活服务教育学生体验生活、创造生活
4、对家长服务，生源是学校发展的保障
5、对社会的服务
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服务教育
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提高教师的服务质量
1、服务在于规范
—规范是文明的前提
2、服务在于细节
—细节决定成败
3、服务在于沟通
—沟通是服务的关键
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教师肩负着教育的重任，也面临着生存与发展的挑战。学校要生存与发展，教育要进步，学生要茁壮成长，首先要从自身开始改造，增加服务意识，提高自身素质，从更深更远的角度集思广益、不断努力才能成为一名好教师。
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