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活动名称：《买菜》
活动目标： 1、能在图谱的提示下推理出相应的歌词，演唱歌曲。
、借助图谱理解歌词，当图片被逐步抽去时，能凭唱准歌词。
、体验音乐活动带来的乐趣。
活动准备：图谱
活动过程：
一、利用谈话导入活动
师：你们跟奶奶买过菜吗？都买过什么菜？这些菜是什么样子
的？
二、观察图谱、提炼歌词
1 、 出示观察图谱（一），理解并记忆歌词
（1）师手指太阳， 这是什么？今天的天气怎么样？今天的天气真呀真正好，我说什么呀？幼儿练习一遍
（2）我和谁去干什么？你怎么看出来的？去买菜可以怎么说？我和奶奶去呀去买菜
（3）我们完整的说一遍，听音乐念歌词
、师：我和奶奶会买些什么菜？猜猜看。出示观察图谱（二），理解并记忆歌词
（1）什么形状？可以怎么说？鸡蛋圆溜溜呀， 幼儿练习一遍这是什么？
（2）这是什么？什么颜色？青菜绿油油呀， 怎么说啊？幼儿练习一遍
（3）这是什么？母鸡是怎么叫的啊？（咯咯叫）母鸡咯咯叫，怎么说啊？幼儿练习一遍
（4）这是什么？鱼儿生活在什么地方？（水里）鱼儿水里游，怎么说啊？幼儿练习一遍
、 ： 子里装 么多菜， 会 生什么事情？出示 察 （三）中的人物部分，理解并 歌
（1）菜都掉地上了，装也装⋯⋯，怎么 啊？装也装不下
（2）奶奶累的， 做 作，哎呀呀哎呀呀，装也装不下，哎。我 一起来做做！出示符号， 是两个奇怪的符号，哪个符号表示哎呀呀哎呀呀？哪个符号表示哎？在 气。
（3）那我 完整的 一遍，听音 念歌
、熟悉音
（1）幼儿看 ，听音 完整的念一遍歌