5.《我们的“母亲河”》教案
共和县第一小学 王世连
教学目标：
1、了解自古以来炎黄子孙就懂得择水而居，知道长江和黄河是中华民族的“母亲河”。
2、理解人与自然环境的相互依存关系，懂得关爱自然，感激大自然对人类的哺育，热爱祖国山河。
教学重难点：
知道长江和黄河是中华民族的“母亲河”。理解人与自然环境的相互依存关系。
教学准备：
课件
教学过程：
一、走近母亲河
同学们，在中国这块辽阔的土地上，众多的江河千百年来奔流不息，哺育着江河两岸的各族人民，今天，就让我们一起来学习第五课《我们的“母亲河”》。
1、此时此刻，你能用一句话表达内心的感受吗？
2、知道中华民族的母亲河是什么河流吗？
3、看中国河流分布图有什么特点？
二、了解母亲河。
1、对于长江、黄河，你有了哪些新的了解？
2、找出长江、黄河的流经路线。找到其源头，并标出所以的省、市、自治区。
3、从这两条流域路线中，你体会出了什么？
4、假如没有母亲河，会怎样？
5、说起母亲河这个称呼来历，还得从远古说起。结合资料说一
6、对！长江、黄河就是中华民族的根。现如今，母亲河又是怎样为炎黄子孙造福的呢？
三、赞美母亲河。
1、古往今来，文人墨客们多用诗、词、歌、赋赞美可敬的母亲河。小组间交流交流，你所知道的赞美长江、黄河的诗词歌赋都有哪些？
2、哪些歌曲赞美了母亲河？
《龙的传人》。
3、听完这首歌，你有什么感受？
四、保护母亲河。
1、你发现了什么问题？（污染、断流）
2、分析造成母亲河现状的原因。
3、你准备以怎样的实际行动保护我们的母亲河？(板书：保护)
五、课后作业。（第32页）
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