《儿童基本舞步》教案.doc

《儿童基本舞步》教案
教学目标
1、通过观察,能说出两种舞步的动作方法;能知道直线跑的 意义与要求。 
2、能随音乐节拍,配合手臂动作练习两种舞步;能做到反应 迅速,快速奔跑。 
3、能主动配合教师完成两种舞步的教学任务;能机智、果断、诚实地进行游戏。
学情分析
1、二年级的学生,年龄小,加上体育室、外课干扰因素多,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,依赖性强、自我约束能力差。
2、模仿能力强;因此教师要抓住他们的特点,采用多种形式来进行教学。
3、好奇性强;学生对体育活动有一种新鲜感,但对体育课的认识不足。
  小学二年级学生年龄都在10岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以,在体育课中比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。
教学重点难点
重点:两人配合的动作节拍
难点:跑跳步与滑步的区分
教学过程
一、【导入】准备活动
教师活动:
1、教师检查常规。
2、师生问好。
3、宣布本课内容与目标。  
4、教师简述,并示范。
5、模仿操名称: ①t头部运动;②扩胸运动; ③体转运动;④弓步压腿; ⑤膝关节运动;⑥手腕脚腕运动
 
学生活动:
1、体育委员整队,检查人数,向教师回报。
2、对形:四列横队。
3、要求:遵守纪律,活动积极。
4、模仿学习。
5、要求:积极练习,动作正确,学会观察与思考。
二、【讲授】基本部分
教师活动:
1、讲解、示范跑跳步、滑步的动作方法,提示学生观察动作的基本要领。
2、选用“猜拳游戏舞”音乐,重点指导学生配合手臂动作原地和行进中跑跳步练习。
3、在用同样的音乐,指导学生练习左右滑步。
学生活动:
1、观察教师示范动作,并能说出跑跳步、滑步的动作方法。
2、随音乐节拍,原地和行进中做两臂上举左右摆动、胸前拍手、叉腰等跑跳步动作。
3、随音乐节拍,3-5人为一组手拉手围成圆,练习