《篮球：双手胸前传接球》教学设计.docx

《篮球：双手胸前传接球》教学设计
一、学情分析：
本次课的授课对象是水平二三年级的学生，全班38人，三年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们有一定的身体素质及运动技术，并且具有一定的依赖性及较强的模仿力、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。本次课以双手胸前传接球为主要教学内容，通过各种游戏的形式让学生积极主动得参与到活动中来，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中通过多种手段来激发学生的兴趣和积极性，在轻松和谐的活动中达到身心两健；将教学内容有机融合起来，让学生在活动中掌握技能，陶冶情操，发扬精神，并在愉悦和谐的氛围中结束活动。
二、指导思想
贯彻“健康第一”的指导思想，围绕着新课程标准的理念，本着以学生发展为主的宗旨，从学生的身心全面发展出发，注重激发学生的学习兴趣，让学生在教师的引导下主动参与，在认识、情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，培养学生主动获取知识的能力，注重学生的探索性学习，使学生真正体验到体育课的乐趣。
三、教学目标：
1、通过学习篮球双手胸前传接球技术动作，建立正确的技术动作概念。
2、发展学生反应能力，并让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。
四、教学内容：篮球--双手胸前传接球
五、组织与教法：
组织：本课的教学组织形式只要运用集中、分组的形式进行组织教学。
教法：本课主要采用的教学方法有：讲解法、示范法、游戏法及小组合作
六、教学流程：
课堂常规---篮球操---双手胸前传接球---四人传接球---游戏：抢截空中球---放松操---小结---师生再见（下课）
 
  
双手胸前传接球单元教学计划
课次
学习目标
学习内容
组织形式
学生活动
教师活动
第一课
1、通过学习篮球双手胸前传接球技术动作，建立正确的技术动作概念。
2、发展学生反应能力，并让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。
1、2人双手胸前传接球
 
2、4人双手胸前传接球
 
3、游戏：抢截空中球
 
集体练习
 
 
分组练习
 
 
1、按教师提示，尝试双手胸前传接球。
 
2、运用所学的技术，进行4人快速传接球练习。
 
3、遵守游戏规则，认真积极参与游戏活动。
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