轻松学习48个音标的方法.doc

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小学五六年级的学生应该学会默写单 词，但是大多数学生都没有一个好的默写单 词的方法，我建议让学生们先学会 48个音
标，再默写起来会感觉比较轻松，而且还可 以帮助学生们自己认读单词， 是一举多得的
好方法哦！下面是我自编的学习音标的方 法，有趣好玩又简单，大家一定要试试哦！
轻松学习48个音标的方法
我的教法是：
第一节课：Ibl /p/_ Iml /f_ /d/ /l_ /n/ /I/ /g/ /k —
/h/根据它们与汉语拼音的相似之处来教 学！特别标注为清辅音！
第二节课：问学生们五个原因字母是什么？ ,e,i,o,u. 教学/ ? 引 /e/ /i/ /D/ /A lul / ?/ 。用故事
的形式来教学，说它们五个被称为五老大， 就像黑社会的老大一样，这天警察终于掌握 了他们每个人的犯罪证据，要去抓他们，把 他们关进监狱。（所谓监狱是指 / /。）
先抓老大，警察问：“你是不是老大？”老 大很有气势的说：“我是，怎么了？”警察 说：“你跟我们走吧，这是拘捕令。”老大 很不以为然的说：“我不走！我认识你们 的…”警察说：不管你认识谁，今天你必须 走。”说着拿根绳子把老大的两只手和两只 脚都绑在了一起。 最后还把绳子给了一个蝴 蝶结，老大的声音很大，张大嘴巴叫：“哎 哎哎哎哎哎 ” / ?e/
到了抓老二，老二一看老大都被捆变形了， 心想肯定很疼。 所以很害怕的样子。 警察问： “你是不是老二？” 老二很小声的说：“哎！” 警察说： “跟我们走吧！”老二说： “哎！” /e/
到老三，说老三是个女人，很爱漂亮，所以 抓她的时候她要求先打扮打扮， 警察也同意 了。过了一会儿，只见老三带了一个酷酷的 帽子，穿了一双平跟的亮皮鞋， 跟着警察“咦 咦”的走了。 /i/
到老四了，老四是一个比较喜欢有权利的 人，所以当老大、老二、老三都被抓走了之
后，老四想：“他们都走了，剩下的不都是 我的了？我不就是老大了？” 心里想的美滋 滋的。当警察来逮捕他的时候，他是宁死不 屈。于是两个警察一起上，一个警察抓住他 的手，一个警察给他掌嘴，一打一声“嗷” 的惨叫。最后把老四打的还剩半张嘴，可他 还是“嗷嗷”直叫，于是警察用手把他那半 张嘴给堵住后带走了。 /D/
到抓老五了，老五和老四有一个心态，都希 望有朝一日自己能做老大， 今天终于有这个 机会了，他可不能错过。他和老四一样也不 肯跟警察走，于是警察让他撅起屁股，一个 警察摁着他的头，一个警察揍他的屁股，一 揍一声“啊”的叫唤。最后把老五的屁股都 给揍尖了，老五是啊啊直叫的被警察带走 了。 /A/
五个人都被带走了，关在监狱里，警察怕他 们在监狱中会有什么作为， 所以特殊照顾给 他们了一个尿壶，尿壶也是一个人变得，你 想谁想变成尿壶呀，所以尿壶很伤心，每天 都“呜呜”的哭。 /u/
他们五个都不希望和尿壶睡在一起， 于是他 们决定民主选举， 大家一致认为老二应该和 尿壶睡在一起，因为只有他没有变形。老二 很窝囊，他不想去，可又不得不去，因为他 怕挨打。由于尿壶的气味很难闻，所以当老 二跟尿壶睡在一起时感到很恶心的“