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小学语文教学培养学生养成良好的习惯
摘要：著名教育家叶圣陶说："什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯。""教育的本旨原来如此，养成能力、养成习惯，使学生终身以之。"《语文课程标准》指出："语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。"只有养成良好的学习习惯，才能使之内化为学生的语文素养，养成终身学习的习惯，将来就能自觉地去学习，去适应社会，去服务于社会。
关键词：小学语文教学；培养学生；良好的习惯
中图分类号： 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）11-0061-01
有位诺贝尔奖得主说过：自己在幼儿园学到了一生当中最重要的东西，就是把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。这出人意料的话语，表明儿时养成的良好习惯对人一生的重要意义。小学阶段是孩子们学习的关键期，所谓"关键期"，是指人生学习的最佳时期，在这个年龄段对孩子实施某种教育，，再想弥补就很困难了。
因此，不管是家长还是老师都应及时纠正孩子的坏习惯，帮他们养成良好的学习习惯。


有的孩子学习卜不明白自己要干什么，该干什么总是要在老师和家长的监督和指导下才能完成学习任务，凡事预测则利，不预测责废，一旦发现孩子存在这些问题，家长老师切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果，指导学生在每一阶段的学习制定一个既定目标，这样的学习才可以做到有的放矢。
、定量
有的学生学习时间不固定，课堂上应该完成的学习无法完成，晚上熬夜；学习没有效率，自控能力差，考试时临时抱佛脚。而知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。要想较好地掌握知识，必须靠每目的知识积累，没有量的积累便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。

有的学生上课时忘带课本和学习用具，加号写成乘号，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是在试卷中写错了，都是粗心造成的。马虎在孩予中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。
4."预习"的习惯

预习历来是教师对学生学习的一个重要要求。学生在上课前没有预习，听课时对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣。特别是初中语文，有的课文篇幅比较长，如果不预习，在课堂上读一遍，一节课几乎所剩无几，不读，学生根本不知课文写的所以然，尤其是那些朗读能力差的学生更无兴趣倾听讲课。因此，学习每篇课文之前我都要求学生预习，强调读课文，并布置预习问题，但是很快我发现即使你有要求，一些学生也很少预习将要学习的内容，。课堂上的自主学习、合作学