语文园地一
教学目标:
，认识“阴”等7个生字。
，认识26个字母的大小写。
“见”等5个生字，区分前鼻音“an”和后鼻音“ang”的8个字,读准前后鼻音。
:先外后内再封口。
《祖国多么广大》以及描写春天的四字词语。
《谁和谁好》,感受阅读的快乐。
教学重点：
按顺序背诵字母表，认识26个字母的大小写。
教学难点：
练写“见”等5个生字，区分前鼻音“an”和后鼻音“ang”的8个字,读准前后鼻音。
板块一:识字加油站
:我是认读小老师。雪”里的“夹”读第声。
(1)采取自由读同桌互读指名读等多种方式，读准字音，注意“雨夹雪
(2)出示带拼音的7个生字,让学生圈画已经会认的字。
(3)指名说说会认哪些生字，当小老师教教大家认识。
(4)教师相机归纳加一加或作比较等识字方法。 如“雪”与“雷”作比较“卖”与“来"作比较。
(5)利用形声字的特点认识“冰”“冻”2个字。
:字理识字。
(1)认识“电”字。教师出示甲骨文的字形%，像闪电的形状，后来字形演变为“电”，这里的意思是闪电。请同学们给“电”字组词。
(2)认识“阴、阵”2个字。教师出示左耳旁的字理，“双耳旁”的笔形略加变化就变成“Aa”，“”表示山岭、山崖。把“阴、阵”2个字与山岭联系起来思考，“阴”，山崖下不见阳光，与“阳”意思相对。“阵”，打仗时要居高临下，所以阵地构筑在山头上。
:我是小小播报员。
(1)说说你还知道哪些有关天气的词语。
(2) 最近三天的天气情况怎样?用完整的话连起来说一说。
要点:指导学生学会适应表示天气现象的词语,练习用
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