钢琴大课课程标准.doc

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钢琴大课》课程标准
课程名称： 钢琴大课
课程类型：专业课
适用 专业：音乐表演专业
计划学时：64学时
编制日期： 2015年 5月
一、课程性质
钢琴课是音乐专业重要的基 础课及专业技能课。是一门理论与实践紧密结合 的学科，是传统钢琴教学与 现代科技相 结合的新型键盘学习课程，主要采用“一 对多”集体 课或小组课授课方式，是 现代音乐教育在方法、思想上的一个突破。 本课程侧重学生的 实用能力和 综合音乐素质的培养，采用多样化课堂演奏形式和 丰富的教学内容，迅速有效的 训练提高学生键盘综合应用能力及知 识。
二、 课程目 标
（一）知 识目标
1、培养学生 对音乐的感受能力和 鉴赏力并具备一定的理 论基础。
2、 掌握不同 风格乐曲的特点，并能在演奏中得以体 现。
3、掌握科学的演奏方法及良好的演奏姿 态。
4、具备扎实地基本功，准确的 节奏，以及干 净，优美，圆润 的音色。
5、使学生能 够运用科学的演奏技 术去 进行良好的音 乐表现。
6、全面提高 钢琴演奏技巧，学习多样的触键方法，增强演奏的音 乐表现力。
7、使学生能够熟悉并掌握各个 时期不同流派 钢琴作品的风格特点，并 进行
正确到位的 诠释和把握。使其演奏知 识与水平更加系 统和专业化。
8、在演奏中 应具备较丰富的想象力与表 现力，对声音，节奏，曲式 结构， 踏板，和声等有良好的 诠释 和把握。
9、丰富学生的曲目量，指引学生 积极浏览钢琴文献，开 阔学生的视野、扩 宽知识面，促 进其钢琴水平的提高。
10、拓宽专业口径，增加适应性，有效得激 发学生的创造力和在未来世界的 竞争力。
（二）能力目 标
1、学生具有掌握 钢琴弹奏的基本技能
2、学生具有教与学的方式、方法及手段建 议：示范法、分析法、 讲 解法。
3、学生具有掌握 钢琴弹奏的音 乐表达能力。
4、学生具有掌握不同 风格的钢琴作品并 领会
（三）素 质目标
1、对学生进行正确的钢琴基本素质训练，提高学生的 弹奏能力。
2、对学生进行德育教育，向学生进行爱国主义、社会主义和集体主 义教育， 树立刻苦学 习的精神；培养学生主体意 识和积极主动精神以及 创造性、表现力和 活泼愉快的情绪，树立团结合作的意 识，促进良好的人 际关系；陶冶美的情操， 培养文明行 为，提高鉴赏力和文化 艺术素养。
三、课程设计
设计 理念
（一）本课程是为了满足高职院校音乐表演专业教学需要，加强高职音乐表 演专业的技术技能，培养社区、企 业文艺人才。学生通 过本课程的学习，掌握钢
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琴技能及 训练方法，提高 钢琴素养， 毕业后能 胜任社区、文化部 门的文艺工作，
成为合格的文 艺人才。
（二）课程目标的设计体现“职业性”，树立“以人 为本”的理念，即以人 的职业生涯发展能力培养作 为根本目标。把培养合格 钢琴教师所需的高素 质实用 型人才作 为课程目标。在每个学 习项目的教学目 标设计 上，不仅给出知识目标、 技能目 标，还给出了情 态目标，重在培养人的技能以外的素 质和能力，如职业道 德以及 职业发展所需的能力。
（三）教学模式 计体现