高校辅导员工作职责.doc

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高校辅导员工作职责
一、思想政治教育工作
第九条 日常思想政治教育工作。深入班级、深入宿舍楼，了解 每一位同学的信息动态，关心学生的实际问题，经常以个体谈心、 小组座谈等形式，开展日常思想政治教育工作， 引导大学生树立 个人理想、社会理想和政治理想，养成良好的道德品质，具备良 好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学 生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，做到每周至少深入宿 舍楼3次，每学期至少与每位同学深入谈心 1次，与重点学生至 少谈心3次。
第十条 主题教育的策划和组织工作。围绕理想信念教育、爱国 主义教育、公民道德教育和素质教育等方面的任务要求， 把握教
育契机，策划内涵丰富、形式多样的主题教育活动，每两周召开 1次班会课，其中一半以上要用于主题教育活动。
第^一条学生骨干队伍的指导和培养。做好学生党员和班级学 生干部队伍的培养工作，充分发挥学生骨干的作用， 指导学生组 织积极向上的学生活动，引导学生进行自我教育、自我管理和自 我服务，以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学 生思想政治教育中的组织力量，定期召开学生骨干队伍的会议， 进行工作指导和专题培训。
第十二条 协调多方力量参与育人工作。组织、协调导师、思想 政治理论课教师和专业教师等， 共同在大学生中间开展形式多样 的教育活动，做好经常性的思想政治工作， 定期与导师进行关于 学生情况交流。
第十三条 积极拓展网络育人平台。熟悉网络基本应用技术，开 展网上思想政治教育工作， 利用BBS、班级论坛、班级博客等平 台，发布信息、组织网上讨论，及时进行网络舆情的引导，鼓励 辅导员开设辅导员博客，通过 MSN、QQ等网络工具与学生进 行沟通。
第十四条 掌握学生思想政治状况。针对学生关心的热点、焦点 问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突。
二、学生管理工作
第十五条 班级（楼）制度建设。指导学生建立规范的班级 （楼） 规章制度，合理运作班级（楼）事务，做到制度育人，至少要制 定《德育评定细则》、《学生骨干选拔和培养制度》、《奖学金评定 制度》、《紧急事务处理条例》4项规章制度。
第十六条 德育评定和奖学金评定工作。坚持公平、公正、公开 原则，做好德育评定和奖学金评定工作， 充分发挥德育分和奖学 金对学生全面发展的激励和导向作用。
第十七条 学生行为管理。引导学生遵守法律法规和校规校纪， 养成良好的日常行为规范，营造学生宿舍和生活园区良好的文明 卫生环境，协助学校相关部门做好违纪学生的处理工作和申诉工 作，及时开展学生权益维护工作。
第十八条 帮困助学工作。协助学校做好学生帮困工作，掌握特 殊群体（经济困难、身心疾患等）学生的基本情况和思想动态， 为每位特殊群体学生建立档案， 做好助学金的分配工作， 指导学 生申请学生贷款、开展勤工助学，在做好经济资助的同时，开展 成才扶助工作，培养学生