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3和4的乘法口诀
课 题
观看顶碗表演
教学内容
教材第18-21页的内容
教
学
目
标
，学会3和4的乘法口诀，能够运用口诀进展乘法计算，并能解决简单实际问题，进一步理解乘法的意义。
、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。
教学重点
通过实践熟悉、掌握3和4的乘法口诀
教学难点
经历由加法推导乘法算式的过程，进一步体会乘法的意义，了解乘法口诀的产生
教 法
讨论法、引导法、讲授法
课型
新授
教具学具
多媒体课件、圆点学具、实物投影。
一、导入新课
新课 探究
教 学 过 程
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三、稳固拓展练习。
四、师生概括小结。
同学们这么喜欢看杂技表演，今天教师就继续带大家去欣赏一场顶碗的杂技表演
出示课件
你们都看到了什么？
你能提出什么数学问题吗？
活动一
咱们编首儿歌来找答案吧。
学生在小组中交流自己编的口诀，组长记录。
请小组到台上交流成果。
1个小丑3个球，4个小碗顶在头；2个小丑6个球，8个小碗顶在头；3个小丑9个球，12个小碗顶在头；……你能接着往下编吗？〔小组合作填写没有编完的儿歌。〕
师：谁能说说你是怎么想的吗？
根据学生的答复板书乘法算式
师：为了计算方便，人们总结了乘法口诀。
师：同学们愿意把自己的想法在小组中交流一下吗？
自主练习第1题是让学生画一画、填一填。
学生先观察，然后填一填
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