大班班务计划与大班班级计划汇编.doc

大班班务计划与大班班级计划汇编.doc大班班务计划与大班班级计划汇编
大班班务计划
幼儿园大班班务计划一：
一、 班级情况分析：本班情况分析：我班共有幼儿30人。其中男孩16人，女孩 14人，通过一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿 园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有 较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，多数幼儿喜欢阅读图 书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较 协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清 洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。 但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1、 部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决 与同伴的纠纷。
2、 操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材 料。
3、 倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、 部分幼儿胆小，怕生，不够自信，、个别幼 儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上情 况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班 幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
二、 本学期工作重点。
1、 保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日
用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作， 为幼儿提供安全舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环 境。配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预 防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐 后整理。学会根据天气的冷暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友爱、互相谦让。
2、 教学工作：认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养学习的兴趣和求知 欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能 从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好 的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼 儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。
语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚持说普通话，社会方面 培养幼儿积极参加集体活动，在活动中愿意与人合作，形成初步的合作意识。科学方 面培养幼儿主动观察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相 等和不等。艺术方面主要培养幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活 动，根据主题组织形象，构成简单的画面情节。
3、 家长工作：本学期，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极 与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘 家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使课程更丰富和生活 化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力通过家长 会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了 解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧 解难，使家园教育步调一致。
开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一 定的认识，从而促进家园沟通，提高教育水平。
充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活
动，以增进亲子互动及情感。使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、 学习的良好家园互动气氛。
4、环境创设。为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融 洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们 还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区 角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充 实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动 脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往， 表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣 赏作品的机会，以促进自信心与进取心。
三、月工作安排：九月：
1、 结合班上实际开展主题活动，重点培养良好常规习惯教育。
2、 召开好学期初家长会。
3、 结合教师节、中秋节开展相应活动4•结合实际开展主题活动，重点培养幼儿 自理能力。十月：
1、 结合教材开展相应爱